為充分挖掘家校合作的巨大潛力，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，2024年4月23日，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校第二任“向陽(yáng)校長(zhǎng)”如約而至，她是九年級(jí)一班鑫蕾同學(xué)的媽媽。
感受晨迎
早上8：25，鑫蕾媽媽戴上“向陽(yáng)校長(zhǎng)”袖標(biāo)，與值周行政、值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一同在校門口迎接孩子們的到來(lái)。在孩子們一聲聲問(wèn)好中，本次“向陽(yáng)校長(zhǎng)”進(jìn)校園活動(dòng)正式開啟。
參觀校園
“向陽(yáng)校長(zhǎng)”在學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的陪同下，循序參觀了校園文化、向陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)、功能教室和特奧項(xiàng)目訓(xùn)練場(chǎng)地等，實(shí)地感受了校園文化的獨(dú)特之處。在參觀過(guò)程中，“向陽(yáng)校長(zhǎng)”與行政團(tuán)隊(duì)深入交流，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境、教師素養(yǎng)大為稱贊。
觀摩課例
本次活動(dòng)恰逢學(xué)校第二屆“向陽(yáng)杯”青年教師賽課活動(dòng)，鑫蕾媽媽走進(jìn)課堂，觀摩了一節(jié)運(yùn)動(dòng)與保健課《變向跑》和一節(jié)生活數(shù)學(xué)課《10減幾》。豐富的課堂活動(dòng)、直觀的演示指導(dǎo)、明確的分層支持無(wú)不體現(xiàn)出特教教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，讓“向陽(yáng)校長(zhǎng)”感受到了學(xué)校教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)和精益求精的進(jìn)取精神。
參與課間
駐校體驗(yàn)活動(dòng)期間，學(xué)校正在開展第三屆“悅心”讀書節(jié)系列活動(dòng)之玩轉(zhuǎn)繪本。教師們結(jié)合《小馬過(guò)河》《猜猜洞里有什么》《長(zhǎng)坂坡》三本繪本，在大課間分段開展了一場(chǎng)體適能游戲活動(dòng)。鉆、跑、跳、躲……孩子們動(dòng)作靈敏、姿勢(shì)協(xié)調(diào)，玩得不亦樂(lè)乎！教師們充分的準(zhǔn)備和孩子們熱情的笑容讓“向陽(yáng)校長(zhǎng)”對(duì)學(xué)校的“讓每一個(gè)生命微笑向陽(yáng)”的辦學(xué)理念有了更深入的了解，她不時(shí)拿出手機(jī)拍照，留住精彩瞬間。
溝通交流
參觀完校園后，“向陽(yáng)校長(zhǎng)”與陪同行政坐在一起，對(duì)本次進(jìn)校園體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行了更深入的溝通交流。交流中，“向陽(yáng)校長(zhǎng)”表達(dá)了對(duì)學(xué)校教師辛勤付出和耐心指導(dǎo)的感謝。同時(shí)，陪同行政也肯定了家長(zhǎng)對(duì)孩子正確的教育方式及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的配合，希望家長(zhǎng)能夠一如既往支持學(xué)校工作，共同努力為孩子未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
“校長(zhǎng)”感悟
活動(dòng)最后，“向陽(yáng)校長(zhǎng)”表示，作為一名家長(zhǎng)，看到孩子在和諧向陽(yáng)的校園里學(xué)習(xí)，既開心，又放心，也深深感受到了家校合作的重要性。接下來(lái)，自己仍會(huì)積極配合學(xué)校工作，與老師攜手，助力孩子健康成長(zhǎng)！（張紅 通訊員 狄洋）
溫江特校
