2024年4月17日上午，成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)以“同程共美，向光而行”為主題召開(kāi)了本學(xué)期第一次工作部署及發(fā)展研討會(huì)。
溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)張?zhí)遥瑴亟瓍^(qū)人民政府督學(xué)肖蕾，溫江區(qū)人民政府督學(xué)陳琳，溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)、理事長(zhǎng)樊朝霞到場(chǎng)參會(huì)。此外，聯(lián)盟組成員園長(zhǎng)及骨干教師們共同參與了此次會(huì)議。
暖春相約 園所觀摩
活動(dòng)伊始，在林泉幼兒園教師的帶領(lǐng)下，參訪人員走進(jìn)孩子們的體能循環(huán)游戲現(xiàn)場(chǎng)，在多種運(yùn)動(dòng)游戲中觀察幼兒與材料的互動(dòng)情況。
聯(lián)盟成立 眾行致遠(yuǎn)
聯(lián)盟成員們攜手將手中的拼圖碎片放置在相應(yīng)的位置，通過(guò)拼圖游戲共同勾勒出新幼教育集團(tuán)的共同愿景。
聯(lián)盟授牌 微光星海
在現(xiàn)場(chǎng)老師們的見(jiàn)證下，溫江區(qū)人民政府督學(xué)肖蕾、溫江區(qū)人民政府督學(xué)陳琳為聯(lián)盟組成員頒發(fā)結(jié)對(duì)證書(shū)，并期待在未來(lái)的日子里共同攜手，共創(chuàng)未來(lái)。
為促進(jìn)聯(lián)盟組教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造園際間教育教學(xué)交流平臺(tái)，聯(lián)盟組長(zhǎng)園以贈(zèng)書(shū)為紐帶，與聯(lián)盟成員園共同書(shū)寫(xiě)“共美文化”的奮進(jìn)之路。
先行布局 聚焦發(fā)展
溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)、理事長(zhǎng)樊朝霞對(duì)兩年來(lái)溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)積極探索教育集團(tuán)化發(fā)展路徑進(jìn)行了回顧。
溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)為進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)，秉承著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展、各美其美的發(fā)展愿景，通過(guò)“一核三觀五驅(qū)動(dòng)”，積極探索集團(tuán)化辦園新路徑，促進(jìn)幼兒、教師成長(zhǎng)，推動(dòng)集團(tuán)各園優(yōu)質(zhì)均衡、特色發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育均衡發(fā)展奮楫前行。
隨后，溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)、成都市溫江區(qū)南城幼兒園副園長(zhǎng)包蕾以《“三路”通道協(xié)同并進(jìn) 聚勢(shì)賦能“共創(chuàng)”不凡》為題進(jìn)行了集團(tuán)年度計(jì)劃分享。
包副園長(zhǎng)依托“三個(gè)通道”向參會(huì)人員構(gòu)建發(fā)展場(chǎng)景，運(yùn)用“夯實(shí)‘穩(wěn)’的發(fā)展基礎(chǔ)，彰顯‘進(jìn)’的目標(biāo)定位；激發(fā)‘內(nèi)’的發(fā)展?jié)撃埽⒅亍狻膮f(xié)同聯(lián)動(dòng)；推動(dòng)‘量’的合力增長(zhǎng)，聚焦‘質(zhì)’的有效提升”等舉措來(lái)逐步落實(shí)集團(tuán)發(fā)展愿景。
聚勢(shì)賦能 專業(yè)共贏
光華新城幼兒園課程與改革發(fā)展中心主任李巧緊扣溯、塑、訴三個(gè)關(guān)鍵字，串聯(lián)“多階對(duì)話一玩學(xué)留痕一分享發(fā)布”課程實(shí)施邏輯，從“3S” 行動(dòng)賦權(quán)，將主題墻變革與兒童立場(chǎng)密切鏈接，更好地支持并促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
魚(yú)鳧幼兒園副園長(zhǎng)潘峰以《基于實(shí)然的賦權(quán)增能視角下教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐與探索》為題作分享，通過(guò)充當(dāng)課程構(gòu)建的傾聽(tīng)者，課程實(shí)施的實(shí)施者、合作者，課程成果的推廣者等實(shí)施路徑，進(jìn)一步幫助教師提升課程實(shí)施能力。
魚(yú)鳧陽(yáng)光幼兒園王利娟分享熱點(diǎn)事件——班級(jí)孩子們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)“紫”茄子炒熟后居然會(huì)“變黑”，從而引發(fā)了班級(jí)關(guān)于“茄子”的討論。隨后，教師通過(guò)種茄、護(hù)茄等活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取生活經(jīng)驗(yàn)，感受著自然和生活帶來(lái)的幸福和美好。
互動(dòng)研討 集力同行
各聯(lián)盟園以“如何攜手共建聯(lián)盟發(fā)展共同體”為題展開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流。
參會(huì)教師們就“攜手”與“共同體”的具體認(rèn)識(shí)、園所管理中存在的實(shí)際問(wèn)題、聯(lián)盟發(fā)展實(shí)踐中的有效策略與方法進(jìn)行了研討與交流。
行穩(wěn)致遠(yuǎn) 會(huì)議點(diǎn)評(píng)
最后，溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)張?zhí)覍?duì)本次會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)和歸納。
成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團(tuán)將用一個(gè)聲音說(shuō)話，發(fā)出同樣響亮的聲音，與聯(lián)盟組成員同頻共振，助推溫江學(xué)前教育均衡發(fā)展。（張紅 通訊員 廖珊）
成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園,工作部署及發(fā)展研討會(huì)
