為提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，展示新教師風采，2023年12月中旬，溫江區(qū)和盛小學開展了2023年秋新教師合格課活動。
楊婷老師教態(tài)自然，語言嚴謹。在執(zhí)教《認識負數(shù)》中注重多種教學手段及教學策略的運用，有效地突出了重點，突破了難點。在學習負數(shù)的這一環(huán)節(jié)，楊婷老師讓孩子們填一填、說一說，結(jié)合天氣預(yù)報、溫度計等直觀材料，將數(shù)學與生活聯(lián)系在一起。除此之外，楊老師在課堂中將更多的時間留給學生思考、交流、展示，使學生成為課堂的小主人，培養(yǎng)學生的思考、表達、交流、探究能力。
楊蕊老師執(zhí)教《影子》一課時，引導(dǎo)學生借助生活經(jīng)驗，理解影子與人形影不離的特點，體會“我”對影子的喜愛之情。在辨別“前、后、左、右”4個方位這一教學環(huán)節(jié)中，借助情境幫助學生辨別方位，隨后用這四個方位詞來表達方位。整個教學過程中注重對學生的引導(dǎo)，學生參與度高，課堂教學效果較好。
劉海艷老師帶領(lǐng)一年級三班的孩子們開展了一堂別開生面的合格課——《比尾巴》。教學中以“森林王國舉辦比尾巴大賽，邀請小朋友當評委”為情境，導(dǎo)入新課。在教讀課題“比尾巴”時，順勢認讀三個生字。教學中劉老師先是融入課文情境，讓學生觀察動物的尾巴并分享觀察結(jié)果。接著在觀察和練說的基礎(chǔ)上，劉老師帶著學生進行了趣味對讀，通過多種形式的讀幫助學生理解課文。最后根據(jù)動物尾巴的特點引導(dǎo)學生進行仿說練習。整個課堂氣氛活躍，學生們沉浸其中。
張玲老師以“為元旦節(jié)做裝飾”引入新課《多彩的拉花》。在教學中讓一年級的孩子們初步感受紙的彈性與伸縮性能，了解拉花的制作方法。通過學習讓學生體會環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生的學習興趣。
楊倩老師以“猜價格的游戲”引入新課《買文具》。緊接著帶領(lǐng)三年級學生借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學會認、讀、寫簡單的小數(shù)，學會把幾元幾角幾分改寫為以元為單位的小數(shù)，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。本節(jié)課楊老師不僅備課充分，還在教學中加入了游戲，整個課堂顯得十分活躍。
唐鳳瓊老師通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生走進《月光曲》。她讓學生體會貝多芬在創(chuàng)作過程中的情感變化，感受他對兄妹倆的同情與關(guān)愛。最后，她引導(dǎo)學生借助語言文字，想象畫面，感受音樂之美。最后通過發(fā)現(xiàn)音樂與畫面之間的聯(lián)系，學習運用想象畫面來表達欣賞音樂時的感受，提升學生的審美能力。本節(jié)課唐老師用有效的教學方法向?qū)W生傳授了豐富的語文知識，體現(xiàn)了課堂“實”與“美”的雙重感受。
肖欣悅老師在教授《有幾瓶牛奶》時，帶領(lǐng)一年級二班的孩子們進一步體驗簡單加減法的實際意義，探索20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法的計算方法，讓學生學會正確計算。課堂上，肖老師時刻關(guān)注學生，注重課堂常規(guī)習慣的養(yǎng)成。此外肖老師的語言富有激勵性，充分調(diào)動了孩子們的學習興趣。
合格課不僅推動了新入職教師的專業(yè)成長，也為他們提供了展示風采的平臺，使教師們在相互交流和學習中提升個人專業(yè)素養(yǎng)。（張紅）
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