為了進一步提高全體教師對學生開展心理危機干預的能力,切實提升教師處理心理危機學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和育人能力,不斷提高學校德育工作的整體水平和管理能力,2023年12月4日下午,龍泉驛區(qū)土橋小學校德育辦聯(lián)合心理老師組織召開了“穿越風暴擁抱你”心理危機干預教師主題培訓會。
此次培訓由學校心理健康老師程觀保主講。
培訓伊始,程老師強調(diào)了重點學生關愛工作中“全員參與”的原則,并揭示了本次培訓的主要內(nèi)容為了解危機、識別危機、支援危機和轉(zhuǎn)介危機。
接著,程老師圍繞著了解危機、識別危機、支援危機和轉(zhuǎn)介危機等方面結合身邊的具體事例,深入淺出地分析不同類型危機下學生的不同情緒表現(xiàn)和認知表現(xiàn),以及有針對性的判斷方法。
同時還為老師們帶來了評定支援學生危機狀態(tài)方法,讓老師們更清晰地知道如何面對不同危機狀態(tài)的學生。
此次培訓加強了土橋小學全體教師對學生心理危機干預工作重要性和緊迫性的認識,對于及時預防、發(fā)現(xiàn)和處理學生心理危機也提供了指導策略,樹立了每一個老師都是心育者的意識。在今后的教育工作中,土橋小學的老師們將積極提升心理學理論素養(yǎng)和心理危機干預技巧,營造學校和諧健康的心理氛圍。
最后,廖校長對本次專題培訓進行了總結,再次強調(diào)到危機干預工作“全員參與”的重要性,呼吁全體教師提升心理危機干預能力,助力教師專業(yè)成長。(陳海燕)
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