課題研究是指導幼兒園教育教學實踐，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，是增強教師的研究能力和綜合素養(yǎng)，推進幼兒園教育教學改革的錦囊妙計。為更好地促進青羊區(qū)教育科研基地校第五片組中小學、幼兒園科研工作的開展和課題研究的深入，10月27日上午，青羊區(qū)教育科研基地校第五片組四個成員學校的課題組成員，帶著對科研的熱忱來到成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園進行青羊區(qū)教育科研課題階段考核。
參與本次課題中期答辯的評委由青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園園長楊玲、樹德實驗中學弘毅校區(qū)教科室主任崔兆俠、泡小綠舟分校教導處及科研室副主任杜鵑、成都市六幼蔡橋分園園長宋思瑤、實小附幼萬家灣保教主任陳燕組成，學術(shù)秘書由成都市綠舟幼兒園保教主任張倩擔任。
階段呈現(xiàn)，梳理困惑
各課題負責人分別進行中期匯報工作，從問題的提出、研究目標、內(nèi)容、階段研究成果、階段研究成效、反思與不足、下階段研究設想等方面對課題的進展情況進行了詳細介紹。
科研促發(fā)展，攜手共進步
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)《幼兒園勞動活動中促進兒童主動學習教師支持策略研究》
成都市第五幼兒園溫馨園《幼兒園種養(yǎng)活動中培養(yǎng)幼兒品格教育的實踐研究》
成都市實驗小學附屬幼兒園萬家灣園《師生共構(gòu)幼兒園美術(shù)場館環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究》
成都市青羊區(qū)綠舟幼兒園《基于家園共育下幼兒籃球運動習慣養(yǎng)成的策略研究》
課題組成員們準備充分，答辯會上從容淡定，對課題的整個研究過程與階段性成果敘述清楚。
精準點評，引領方向
在課題匯報人闡述后，各位評委就每一個課題的研究目標、研究成果、提升策略、研究成效等進行點評，同時對課題需要改進的地方提出了具體的指導意見，引領各學校課題組成員更深入、更有效地開展課題研究，爭取在下一階段研究中更加明晰方向、深入研究，取得更富有創(chuàng)新性、實效性、科學性的研究成果。
相信各課題組在和評委們相互溝通交流中收獲滿滿，各課題負責人進一步明確了研究方向和思路，明確了下一階段研究的著眼點和需要再深入探究的內(nèi)容，受益匪淺。
本次青羊區(qū)教育科研基地第五片區(qū)課題階段考核圓滿結(jié)束。第五片組各學�？蒲惺抑魅�、教務主任、保教主任在擔任評委、學術(shù)秘書的過程中，相互學習、相互借鑒，進一步提升了本區(qū)域?qū)W�？蒲泄歉傻难芯�、思辨能力，發(fā)揮了第五片組科研共同體的積極作用。一起在實踐中摸索，在摸索中實踐，不忘初心，砥礪前行，力爭在教科研的路上取得更大的收獲！（孫林馨）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園,課題中期考核
