為深入推動高校與地方特教學校合作共建，持續(xù)培養(yǎng)特教人才，為初入特殊教育領域的“新兵”扣好職業(yè)生涯的第一顆扣子，四川師范大學特殊教育專業(yè)2023級本科、研究生新生近日走進四川師范大學特殊教育實驗學校·成都市成華區(qū)特殊教育學校開展為期兩天的“初識特殊教育”見習活動。
10月12日一大早，同學們來到成華特校，在學校綜合處副主任何丹老師和學生成長中心負責人曾歡老師的引導下分組參觀校園。兩位老師對學校的“模擬小城市空間體驗文化”特色校園文化進行了介紹，帶領同學們參觀紅綠燈、斑馬線、城市環(huán)形互動游戲、特教賦、種植區(qū)、心愿樹以及各個功能室與區(qū)角建設等，使同學們更加深刻地體會到了成華特�！白屔钭哌M課堂·讓學生走向社會”的核心教育理念，感受到了學校的小巧而精致。同學們一邊參觀記錄，一邊感嘆小小的學校里竟蘊藏著大大的學問，富含寓意深刻的巧思構(gòu)想，可謂是“小巧玲瓏校，五臟俱全心”，凸顯了成華特校的“用心”與“匠心”。
接著，成華區(qū)特殊教育學校黨支部副書記、副校長覃佳利帶領見習同學們觀看了特殊教育、融合教育系列專題片，包括取自學校真實素材拍攝制作的《聽見你的聲音》等，浸潤新生的特教情懷。同學們看后為之動容，有的甚至紅了眼眶。
隨后，覃佳利副校長為大家?guī)砹祟}為《特殊教育普惠發(fā)展 我們在行動》的專題講座。講座圍繞何為特殊兒童、特殊教育政策、成華區(qū)特教學校教康實踐、區(qū)域融合教育推進情況以及有關融合教育的觀點五個方面展開。由于前來見習的同學大多是剛剛接觸到特殊教育專業(yè)，覃佳利副校長為同學們介紹了當前特殊教育行業(yè)基本情況與發(fā)展前景，并結(jié)合政策背景，幫助大家了解成華特校的辦學實踐成果與區(qū)域融合教育推進情況。為順應發(fā)展需要，覃佳利副校長還為大家講解了當前融合教育的一些觀點，幫助同學們理解融合教育這一熱點話題與發(fā)展方向。覃佳利副校長的講述深入淺出、娓娓道來，結(jié)合著真實鮮活的案例，生動形象地為同學們呈現(xiàn)了一幅成華特教發(fā)展的美麗畫卷。通過觀看專題片與聆聽講座，同學們對特殊教育有了更深刻的了解與認識，紛紛表示收獲滿滿。
10月12日下午及10月13日全天，同學們分為不同小組進入到班級中進行課堂觀摩。無論是一般性課程還是選擇性課程，同學們都認真觀察著特殊學生們的行為和教師的教學，并仔細做記錄，還有的同學擔任起了小老師，輔助學生完成課堂任務。課后，同學們也積極與老師們進行簡單溝通，了解班級學生情況，提出自己的疑惑與問題，個別同學還與特殊孩子們做起了朋友，陪著孩子們參與到課余游戲與大課間體育鍛煉中。
經(jīng)過兩天的見習，新生同學們對特殊教育有了更加深刻、全面的認識，對自己的未來職業(yè)生涯規(guī)劃也有了新的思考。成華特教將持續(xù)加強與川師大深度合作共建，共同培育更多特教人才，共同助推特教事業(yè)更加高質(zhì)量發(fā)展。
此外，10月13日上午，嶺南師范學院副院長鄭劍虹教授在四川師范大學特殊教育專業(yè)謝鈺涵副教授的陪同下來到成華特校，考察校地合作共建情況。在學校黨支部副書記、副校長覃佳利的陪同下，考察團參觀了學校文化環(huán)境建設。隨后，覃副校長向?qū)＜易髁祟}為《校地合作 共育特教英才——高校與地方特校雙向人才培養(yǎng)》的工作匯報，介紹了成華特校辦學實踐以及與川師大合作共建情況。
鄭教授感嘆成華特校充分將生活情景融入到教育教學各個環(huán)節(jié)中促進學生的成長和發(fā)展，學校高度重視教師專業(yè)成長與幸福感、獲得感。所謂教育大計，教師為本，正是由于教師團隊專業(yè)素質(zhì)高，才能促進學生的發(fā)展。鄭教授表示，成華特校與川師大合作，充分體現(xiàn)了校地合作共建的優(yōu)勢，無論是見習實習，還是科研創(chuàng)新、師資培訓、境外交流，雙方均能從中受益，真正做到了合作共贏，相信川師大的學生以及成華特校的教師都能夠得到很大的成長，也期待成華特校與嶺南師范學院有更多的交流互動。（張瀚文 陳欣媛）
川師大特教“萌新”,成華特校,觀摩交流,“特殊教育”
