為迎接一年級(jí)新生，做好科學(xué)幼小銜接工作，6月30日，川大附小集團(tuán)成都市武青西三路小學(xué)開(kāi)展“守望花開(kāi)”新生體驗(yàn)活動(dòng)，讓一年級(jí)新生提前走進(jìn)小學(xué)校園，沉浸式感知學(xué)校，初步感受小學(xué)生活，對(duì)即將開(kāi)啟的小學(xué)生活充滿(mǎn)向往。
預(yù)備課
盛夏清晨，孩子們懷揣著好奇心，踏著輕快的腳步，來(lái)到了成都市武青西三路小學(xué)，開(kāi)啟了體驗(yàn)之旅。孩子們紛紛領(lǐng)取了體驗(yàn)班級(jí)的色卡序號(hào)，帶班老師有序組織各班新生，孩子們按照色系排隊(duì)，隊(duì)伍整齊劃一，期待著自己的新身份。
第一節(jié)課：你好，新同學(xué)！
“白日依山盡……”上課鈴響了，孩子們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)課堂，老師親自示范端坐姿勢(shì)，孩子們個(gè)個(gè)眼望老師，胸脯直挺，一個(gè)比一個(gè)坐得端。面對(duì)以后一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)，小朋友們依次起立向大家問(wèn)好并介紹自己，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)，尊重他人。
互相熟悉以后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們留下一幅珍貴的畫(huà)作紀(jì)念，花瓣是自己最喜歡的五個(gè)漢字，云朵是最喜歡的兩個(gè)數(shù)字，空白處是“小小藝術(shù)家”們暢想生活的美好圖畫(huà)。在你言我語(yǔ)中，在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中，大家不知不覺(jué)拉近了彼此的距離，也初步感受了小學(xué)班級(jí)的課堂氛圍。
歡快的下課鈴聲響起，老師細(xì)心地引導(dǎo)大家文明如廁、文明課間，難忘的第一節(jié)小學(xué)體驗(yàn)課完滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。
第二節(jié)課：我是小禮儀
第二節(jié)課上，孩子們收獲了三把金鑰匙：課前準(zhǔn)備令、上課令和發(fā)言令。在反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐中，孩子們?nèi)骟w驗(yàn)了小學(xué)課堂的常規(guī)習(xí)慣和課堂禮儀，初步建立了良好的課堂規(guī)則意識(shí)。
“冬眠假期剛結(jié)束……”最熟悉不過(guò)的《熊出沒(méi)》主題曲一響，孩子們漸漸律動(dòng)起來(lái)，好玩的擊鼓傳花游戲開(kāi)始了。當(dāng)音樂(lè)停止，拿著花的同學(xué)上臺(tái)臨場(chǎng)發(fā)揮，展示了唱歌、朗誦、繞口令等等才藝。孩子們激動(dòng)、興奮，紛紛為同伴鼓掌。除了個(gè)人展示，還有合作完成游戲或合唱環(huán)節(jié)，大大增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，激起了他們對(duì)小學(xué)課堂的向往。
“對(duì)桌子，推椅子，撿渣子，做準(zhǔn)備”，課后四件事是最后一把禮儀鑰匙。本節(jié)課完美收尾。
第三節(jié)課：我是小軍人
課堂從教室來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。“立正，稍息，向前看齊……”體育老師口令聲回響嘹亮，嚴(yán)格要求，示范到位，學(xué)生雖稚氣未脫，但精神飽滿(mǎn)、神采飛揚(yáng)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了認(rèn)真和堅(jiān)持。短短一節(jié)課下來(lái)，孩子們不僅提高了對(duì)口令的判斷反應(yīng)，對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的認(rèn)識(shí)，也糾正了錯(cuò)誤的身體姿勢(shì)和動(dòng)作，養(yǎng)習(xí)慣、練規(guī)矩、磨意志、礪品格，孩子們?cè)谡n堂活動(dòng)中邁出了健康成長(zhǎng)的第一步。
難忘的新生體驗(yàn)課程即將結(jié)束，放學(xué)的路隊(duì)禮儀規(guī)范，學(xué)生兩路縱隊(duì)，手牽手，口號(hào)響亮。孩子們意猶未盡、依依不舍地向老師與伙伴告別。祝福新生小朋友們?cè)诓痪玫膶?lái)，懷揣熱愛(ài)和期盼，從容自信地進(jìn)入小學(xué)，插上夢(mèng)想的翅膀在這里盡情翱翔。（江蕾）
武青西三路小學(xué),一年級(jí)新生,沉浸式體驗(yàn)小學(xué)生活
