為進一步深化義務教育課程改革，探索落實新修訂的義務教育英語課程標準的實踐路徑，積極推進指向核心素養(yǎng)培育的英語教學改革，“落實義務教育英語課程標準實驗研究項目”于2022年9月起落地錦江區(qū)。一年多以來，錦江區(qū)英語教師團隊在課標組專家的深入指導下，扎實推進英語課程教學改革。
2023年6月8日上午，為深度調研項目實施進展，及時總結和凝煉項目研究成果，發(fā)揮項目成果對全國英語教學改革的示范引領作用，教育部課程教材研究所英語研究專家團隊一行到錦江區(qū)，走進成都師范附屬小學萬科分校(以下簡稱：成師附小萬科分校)，開展“落實義務教育英語課程標準實驗研究項目”小學英語調研指導活動。
天津市教育科學研究院教研員、特級教師張宏麗老師，北京市海淀區(qū)教師進修學校教研員、特級教師閆赤兵老師，北京師范大學孫曉慧副教授和北京師范大學項目助研熊紫薇老師到成都師范附屬小學萬科分校開展實地調研與指導。成都市錦江區(qū)教育科學研究院書記、副院長陳瑾，成都市錦江試驗區(qū)聯(lián)絡人蔣蘭老師，成都市錦江區(qū)教育科學研究院小學英語教研員石春蓉老師及助理教研員謝丹老師出席本次調研活動。
活動的第一版塊，由成都師范附屬小學萬科分校英語組謝春月老師代表項目團隊，以三年級人教版(一年級起點)下冊的一節(jié)現(xiàn)場課例，展示了一年以來專家組對該項目研究指導的階段性成果。謝老師的課例以《Unit2 My School Lesson 3》為活動主題，以聚焦主題的大單元整體教學設計為理念，創(chuàng)設了層層深入的真實情境。在謝老師的引領下，萬科分校三年級四班的同學們興趣盎然地融入其中，呈現(xiàn)出積極、靈動、善思、樂學的蓬勃狀態(tài)。課例踐行了新課標大力倡導的英語學習活動觀和“教-學-評”一體化的新理念，師生在課堂上踐行了義務教育英語課程標準的創(chuàng)新精神，受到了項目組專家們的高度稱贊。
課后，與會的專家組團隊對課例進行了精準指導。首先，天津市教育科學研究院教研員、特級教師張宏麗老師作課例點評，她高度認可本課呈現(xiàn)的“語言習得”和基于英語學習活動觀的“學得有義”。
來自北京師范大學的孫曉慧副教授用“真”和“實”兩個字高度贊揚了這節(jié)課。她說，“通過老師和學生的真實互動全過程，大家明顯地感受到老師自身的教學基本功非常扎實，成師附小萬科分校學生在課堂活動中呈現(xiàn)出自信的英語表達，師生和生生之間的多維互動都是非常值得贊賞的。我們倡導學以致用和深度學習，就是學生能用課堂所學，來解決他在現(xiàn)實生活中所遇到的困難和問題。這一點在本課中體現(xiàn)非常明顯。”孫老師非常贊賞本課學習過程的真實性和學習成果的視頻化、口語化、文本化等多樣性設計。
北京市海淀區(qū)教師進修學校教研員、特級教師閆赤兵老師用一個“育”字表達對這節(jié)課的整體感受。閆老師稱贊謝老師每個活動都很好地踐行了新課標的活動觀。
這是一場有高度、有深度、有互動的交流盛會。成師附小萬科分校的教師團隊們將在專家們的引領下，繼續(xù)探索踐行新修訂的義務教育英語課程標準新理念，在一線英語課堂中高質量落地，不斷創(chuàng)新，把育人藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。（江蕾）
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