春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是幼兒喜歡的季節(jié)，對于小朋友們來說，沒有什么比探索新鮮事物更感興趣的事情了。一起來看看四川天府新區(qū)白沙幼兒園中一班小朋友是如何探索春天的美好吧！
尋春色
涂一張色卡，散步時找到和色卡顏色相同的植物，黏在對應(yīng)的顏色上。看看春天有幾種顏色呢？
如何留住春天
“我們可以用相機(jī)將春天的美景照下來。”“春天有陽光，我們可以將漂亮的花朵曬成干花”……通過小朋友們的討論，小朋友們覺得拓印是好的方法。于是老師找來了布，小朋友們采集一些小葉子小野花，把它們擺放在布上，再貼上一層透明膠，用小石塊輕輕的敲打植物直到出汁，清理掉植物殘渣，一幅美麗的春景畫就出現(xiàn)啦！
在這一次的活動當(dāng)中，孩子們非常的感興趣，但是同時也出現(xiàn)了一些問題。“制作的時候，敲擊的聲音太吵了。”“桌子上也敲擊出了印子。”“有的葉子和花沒有全部印在布上。”……帶著這些問題，孩子們再一次進(jìn)行深入的探索，怎樣才能讓“春景畫”變得更好，孩子們進(jìn)行了第二次嘗試。
成果展示
生活即教育，教育即生活。用身邊自然材料去創(chuàng)作，無需化學(xué)藥劑，只要一把錘、一塊石頭、一些美麗的花花草草，一件原形原色的作品就完成了。本次活動既培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，也提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。讓自然的美在孩子的手中延續(xù)，也讓孩子們在探索中智慧生活，自然成長。（黃小林）
拓印“春景畫”,白沙幼兒園,萌娃,“敲敲”留住春天
