學(xué)校和家庭是學(xué)生受教育的兩大主場,構(gòu)建和諧共生、相互促進、共建共享的育人文化生態(tài)是家校共育的基礎(chǔ),引導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)是家校協(xié)同育人的需求。為了增強家校協(xié)同育人的合力,切實履行百年名校的社會擔(dān)當(dāng),提升學(xué)校辦學(xué)層次,4月7日上午,延秀小學(xué)以“校風(fēng)攜手家風(fēng),共育文明市風(fēng)”為主題,開展了一次家校共育探新路研究活動。
本次活動得到了四川省創(chuàng)新教育研究院和彭州市教育學(xué)會的大力支持。四川省創(chuàng)新教育研究院院長紀(jì)大海、副院長胡齊鳴、文化所所長楊艷芳、學(xué)術(shù)秘書楊代英和李金銘、彭州市教育學(xué)會會長任傳久都親臨活動現(xiàn)場。延秀小學(xué)校長高雪霞、延秀小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員陳莉和學(xué)校家庭教育輔導(dǎo)員也全程參會。
研討活動伊始,高雪霞校長首先對各位專家的到來表示熱烈地歡迎,緊接著她詳細介紹了目前學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、家校工作的開展情況,當(dāng)前家庭教育所面料的新新形勢、新問題,真誠表達了在新時代背景下,學(xué)校期望提升家校工作層次、共建“家校社三位一體”的育人范式的美好愿景。
針對高校長提出的問題,胡齊鳴副會長給出了方向性地建議,“時代在不斷地變化,育人方式和教學(xué)方式也必須及時改變。而要做出改變,學(xué)校需要深入調(diào)查研究,以問題為導(dǎo)向,制定方案,共同開展研究,共同解決問題。”
之后,楊艷芳所長以很多的校園實例為依據(jù),向大家闡釋了校風(fēng)的重要性、家風(fēng)的重要性以及校風(fēng)牽手家風(fēng)的重要性。同時她還就“校風(fēng)如何牽手家風(fēng)?”這一問題,作了具體的闡述。她強調(diào),一定要注意機制構(gòu)建、課程構(gòu)建、活動構(gòu)建;對家庭教育中出現(xiàn)的問題一定要先梳理出負面清單,然后進行正面解決;一定要變革家庭教育的模式、創(chuàng)新家訪的形式。
接著,任傳久會長提出了自己的一些看法,“學(xué)校辦學(xué)要遵循周而復(fù)始的閉環(huán)管理與螺旋上升的發(fā)展規(guī)律。學(xué)校要承擔(dān)起育人高地的社會責(zé)任,破解當(dāng)前社會發(fā)展的局限性,與雙特建設(shè)和文明典范城市創(chuàng)建有機結(jié)合,把抓關(guān)鍵點與整體統(tǒng)籌安排結(jié)合起來,全面彰顯教育的價值與功能,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的有效模式,努力實現(xiàn)校風(fēng)牽手家風(fēng),共建文明市風(fēng)的愿景。”
最后,紀(jì)大海教授提出了自己中肯的建議,“提升學(xué)校的辦學(xué)層次要努力培養(yǎng)教育名家,‘雙特教育’的定位要準(zhǔn),所有的育人方式都要放在大德育的視野下進行,做好大思政、大德育。”
專家們的建議讓延秀小學(xué)全體參會人員如沐春風(fēng),感悟頗深。大家紛紛表示,通過參加這次研討活到,深刻認識到了“校風(fēng)攜手家風(fēng) 共育文明市風(fēng)”的重要意義和學(xué)校育人價值和功能,更加明確了學(xué)校家校工作未來努力的方向。(賴波 通訊員 楊小燕)
彭州市延秀小學(xué),家校共育探新路研討活動