心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康水平，促進學(xué)生健康成長，近日，崇州市三郎學(xué)校結(jié)合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育工作落到實處。
主題宣講
2月27日上午升旗儀式上，學(xué)校德育辦主任王朝偉就“心理健康教育”進行了《陽光心理，健康人生》主題宣講。王主任倡導(dǎo)全校同學(xué)：1.正確認識自己，不自卑，不自負；2.正確與人交往，樹立和諧的人際關(guān)系；3.珍惜生命，熱愛生命。
會議部署
下午一點，學(xué)校組織教職工召開了“心理健康教育”專題培訓(xùn)會。學(xué)校黨支部書記、校長張華兵列舉了在校學(xué)生嚴重心理異常的幾個案例，強調(diào)了青少年心理健康問題的嚴峻性。要求全體教師多學(xué)習(xí)學(xué)生心理問題識別處理與應(yīng)對知識，了解青少年心理危機，重點關(guān)注有消極、反常情緒的學(xué)生，做好心理輔導(dǎo)和家校溝通等工作。
緊接著，學(xué)校德育辦就學(xué)生心理健康教育召開了班主任工作會，團總支書記萬欣老師傳達了2023年崇州市中小學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)會議精神：1.重視青少年心理危機，加強學(xué)習(xí)；2.從生理反應(yīng)、認知、情緒、行為四個方面對學(xué)生進行心理異常的識別；3.學(xué)習(xí)心理危機干預(yù)及緊急處理、現(xiàn)場處理的流程；4.面對個例，要以情為主，先情后理，情通則理自達；5.面對家長，要加強溝通，做好記錄存檔。會后，王朝偉主任要求各班按照要求迅速召開家長會，與家長做好溝通對接，并做好學(xué)生心理健康教育團輔和個輔工作。
家校共育
2月25日-28日，學(xué)校有序召開了年級家長會和班級家長會。年級家長會上，首先由學(xué)校德育辦就學(xué)生青春期性教育、生理衛(wèi)生、隱私保護、手機管理等方面與家長進行了交流，還組織大家學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》；分管年級領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點和如何指導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)焦慮進行了分享；隨后，張華兵校長就學(xué)校心理健康教育舉措及新學(xué)期的工作部署向家長們進行了介紹，對今后學(xué)生心理健康教育提出了新的要求與期望。
在班級家長會上，班主任老師就如何指導(dǎo)孩子健康成長與家長進行分享探討。
健康的心理造就健康的人生。讓老師們勇毅前行，做孩子們健康成長的護航人！（黃小林 通訊員 萬欣 王偉強）
崇州市三郎學(xué)校
