喜迎新學期，開啟新征程。為提升教師專業(yè)理論水平和教育實踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專業(yè)強的教師隊伍，成都市金沙小學專門開展了教師專項培訓。本期培訓特別邀請到四位教育專業(yè)大咖對學校全體教師們進行了班主任工作、教師專業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個方面的交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。
做一個溫暖而理性的班主任
品格教育實踐推廣人，全國德育專家、德育教材編委，全國創(chuàng)新校長楊霖老師以“做一個溫暖而理性的班主任——小學班主任工作價值與標準”為主題進行了經(jīng)驗交流分享，楊霖老師首先以一個老班主任的故事告訴大家做一個班主任是多么幸福的事情，用實例證明了班主任的獨特價值，呼吁每一位班主任老師要當一名溫暖而理性的班主任；然后，楊霖老師詳細剖析了小學班主任在兒童成長中的重要性，以及作為一所學校工作的保底和基礎，班主任工作是科學和藝術(shù)的結(jié)合；班主任是需要去實踐的一份工作，是要落到實處的，因此楊霖老師還分享了班主任工作的具體標準和流程來指導大家，可謂干貨滿滿。
強化教學六認真
成都市金牛區(qū)教育科學研究院小學部教研員，國培計劃專家蘇晗老師以“新時代背景下的教師專業(yè)發(fā)展，為什么要強化教學六認真”為主題與老師們進行了精彩交流。蘇晗老師強調(diào)教師成長除了關注課堂，還要關注時事和政策。在教學上，蘇老師用大量的事例介紹了認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真對待考試、認真組織課外活動的“教學六認真”。蘇老師豐富的知識素養(yǎng)、開闊的視野、接地氣的方法指導，都給老師們留下了很深的印象。
在品格文化引領下做有思想的教師
品格之于人，猶如芳香之于花。為加深老師們對品格教育內(nèi)涵的理解，更進一步認識品格教育的重要性，學校邀請到高新區(qū)德育教研員，品格教育研究院研究員，教科院附小西區(qū)副校長吳少娟老師與金沙小學新進教師進行了主題為“人性向善·課程育品——在品格文化引領下做有思想的教師”的經(jīng)驗交流分享。吳少娟老師從“什么是品格教育、為什么要做品格教育、如何做品格教育”三個方面進行了詳細的講解，強調(diào)品格教育必須序列化、課時化，更通過一些案例分享實施品格教育的具體方法。
有效溝通，促家校積極合作
教育是一個系統(tǒng)工程。它包括家庭教育、學校教育和社會教育，孩子的教育決不是單單由學校就能完成的。為了實現(xiàn)學校和家庭更有效地彼此了解，相互溝通，學校還邀請了四川省特級教師、全國模范教師、四川省有突出貢獻專家、四川省教書育人名師姚嗣芳老師對學校教師進行了主題為“有效溝通，促家校積極合作”的講座培訓。姚老師從教育需要合作談到了目前的教育現(xiàn)狀、家校溝通存在的難點、面對新時代的家長與學生教師應該怎么做。姚老師還重點談到了教師與家長溝通時的交談技巧與注意事項，她不僅倡導教師遵循三個原則：謙和而不遷怒、中正而不偏執(zhí)、理解而不拆臺，而且還給出了許多實用性的建議和實操性的方法，讓老師們收獲頗多。
此次培訓不僅為老師們的工作指明了方向，而且為新學期各項工作高效開展打下了堅實基礎。大家堅信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學這片沃土上，不負青春，不負夢想！（賴波）
凝“新”聚力,未來可期,金沙小學,教師專項培訓
