近日成都市教育局發(fā)布通知，首批遴選35所中小學(xué)開展“人工智能+教學(xué)”試點，聚焦人工智能與教學(xué)深度融合核心場景，探索“以智助教、以智助學(xué)、以智助育、以智助評、以智助研”的實踐路徑，增進(jìn)教與學(xué)的有效性和高效性，讓教師有更多時間為學(xué)生健康成長賦能，讓學(xué)生有更多時間全面而有個性地發(fā)展。形成一批“可落地、真管用”的典型經(jīng)驗，逐步向全市中小學(xué)輻射推廣。
兩個覆蓋
📌學(xué)段全覆蓋
遴選出的中小學(xué)覆蓋了小學(xué)、初中、高中、高完中、九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校，讓不同學(xué)段的學(xué)校都能夠根據(jù)各自校情開展差異化的試點探索。
📌場景全覆蓋
遴選出的中小學(xué)申報的“人工智能+教學(xué)”應(yīng)用場景覆蓋了《成都市教育局關(guān)于遴選中小學(xué)“人工智能+教學(xué)”試點校的通知》發(fā)布的全部應(yīng)用場景集（教師備課、課堂管理、作業(yè)管理、答疑輔導(dǎo)、試題命制、教學(xué)評價、教學(xué)分析），形成了全過程探索人工智能賦能教學(xué)的試點格局。
三大舉措
⭐時間推進(jìn)“三步走”
2025年3月前，完成試點校應(yīng)用場景實施方案規(guī)劃設(shè)計；2025-2026年，建立常態(tài)化工作機(jī)制，注重問題導(dǎo)向，加強(qiáng)交流互動，通過試點成效監(jiān)測，及時優(yōu)化調(diào)整實施方案；2027年，形成經(jīng)驗性成果并向全市輻射推廣。
⭐任務(wù)推進(jìn)“四變革”
人工智能賦能學(xué)習(xí)方式變革。
精準(zhǔn)識別學(xué)生學(xué)習(xí)特點與需求；提供個性化學(xué)習(xí)路徑與學(xué)習(xí)資源；實時監(jiān)測學(xué)習(xí)進(jìn)度并自適應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)難度；建立智能答疑系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)效率。
人工智能賦能教學(xué)方式變革。
智能分析教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，輔助教學(xué)資源開發(fā)；實時收集學(xué)情反饋，精準(zhǔn)識別教學(xué)難點；動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，因材施教，智能生成個性化作業(yè)；基于真實問題，創(chuàng)建場景化試題資源庫。
人工智能賦能教學(xué)評價變革。
構(gòu)建多元化、個性化教學(xué)評價體系；聚焦有效性和高效性，進(jìn)行多維度課堂教學(xué)智能評價；實時追蹤學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)生成“學(xué)習(xí)者畫像”；建立學(xué)習(xí)情況智能評分系統(tǒng)。
人工智能賦能教研方式變革。
創(chuàng)新線上線下融合的協(xié)同教研模式；提供教育研究成果與教學(xué)案例智能推送；開展跨�？鐓^(qū)域教師交流與資源共享；利用智能工具提升教研科學(xué)性與實效性。
⭐實施條件“五保障”
教科研引領(lǐng)機(jī)制。
組建專項課題研究團(tuán)隊；設(shè)立跨學(xué)科“人工智能+教學(xué)”教研組；建立常態(tài)化開展教科研活動的制度和程序；聚焦問題設(shè)計任務(wù)，建立任務(wù)推進(jìn)分工和監(jiān)測機(jī)制。
動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。
組建由各學(xué)科骨干教師組成的試點成效監(jiān)測團(tuán)隊；實施“過程跟蹤+結(jié)果評估”雙軌監(jiān)測；定期發(fā)布監(jiān)測情況，優(yōu)化調(diào)整實施方案，關(guān)注實施反饋情況；建立優(yōu)秀經(jīng)驗共享機(jī)制。
交流共享機(jī)制。
組織各學(xué)科進(jìn)行試點經(jīng)驗交流分享；積極參與各級各類教學(xué)成果交流活動；系統(tǒng)整理優(yōu)秀教學(xué)成果與管理經(jīng)驗。
評價激勵機(jī)制。
建立試點學(xué)校和參與試點教師的激勵機(jī)制；組織開展“人工智能+教學(xué)”課題研究、專項賽課與優(yōu)秀論文評選。
條件保障機(jī)制。
落實專項經(jīng)費與試點軟硬件資源配置 ；健全網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)管體系；建立風(fēng)險防范與應(yīng)急處置機(jī)制。
