春風(fēng)縷縷，喚醒溪河；春陽(yáng)融融，照暖你我，攬一片春意縈滿心懷。4月21日，仁壽縣華興中學(xué)初中部教師與小學(xué)六年級(jí)學(xué)生攜春陽(yáng)前行，感課堂文化。
初中部數(shù)學(xué)組沈金勇老師從孩子們熟知的生活物品入手，導(dǎo)入新課《圖形的旋轉(zhuǎn)》。沈老師運(yùn)用希沃多媒體將圖片、文字化靜為動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也為出示“旋轉(zhuǎn)的三要素”做好鋪墊，讓他們一步步感受知識(shí)生成的過(guò)程，闖關(guān)“玩旋轉(zhuǎn)”，探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)特征。沈老師“潤(rùn)物無(wú)痕”的教學(xué)策略，真正體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。
英語(yǔ)組郭英老師給孩子們帶來(lái)一節(jié)以“How do you go to school？”為話題的聽(tīng)說(shuō)課。歡快的旋律迅速把孩子們引入英語(yǔ)殿堂，親和的語(yǔ)言加上靈活的教法，讓整個(gè)課堂變得活潑有趣。小組對(duì)話和角色扮演鞏固新知，整節(jié)課松而不散，融知識(shí)和趣味于一體，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛?xí)得新知，在玩樂(lè)中感受英語(yǔ)的魅力。
歷史不是記憶的負(fù)擔(dān)，而是理智的啟迪。歷史組幽默風(fēng)趣的周楊老師帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的歷史課。課堂活動(dòng)層層展開(kāi)，引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)歷史、感悟歷史，瞬間拉近了歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)了學(xué)生探索歷史的興趣，鼓勵(lì)著孩子們以史為鑒、銘記歷史、面向未來(lái)，爭(zhēng)做歷史的傳承者。（張紅）
仁壽縣華興中學(xué),仁華興中學(xué)引領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生感課堂文化,攜春陽(yáng)前行
