深廣共促教育夢(mèng)，攜手并進(jìn)向未來(lái)。隨著廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校赴深研學(xué)畫(huà)卷在深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)徐徐鋪展，一群懷揣夢(mèng)想的師生，演繹出深廣兩地教育、文化交融的繽紛色彩。他們的腳步，將在這片融合的沃土里，踏出怎樣的智慧詩(shī)行？且讓我們跟隨研學(xué)團(tuán)，共同去聆聽(tīng)、感悟、見(jiàn)證深廣教育交流綻放的絢爛花火。
以藝會(huì)友，“藝”起綻放
研學(xué)第三天，我校研學(xué)學(xué)生和后海小學(xué)的同學(xué)一起登上了展示才藝、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“后海夢(mèng)想舞臺(tái)”，兩地兩校的學(xué)子碰撞出別樣的藝術(shù)火花。通過(guò)互show才藝，增進(jìn)了解、結(jié)下情誼，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴的同時(shí)，譜寫(xiě)出一曲校際交流與合作的美妙樂(lè)章。
以課為橋，共提素養(yǎng)
聚焦學(xué)科素養(yǎng)，共繪教育夢(mèng)想。實(shí)校研學(xué)老師和后海小學(xué)的老師齊聚一堂，開(kāi)展三校聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)。
后海小學(xué)的張?chǎng)纹嚼蠋煄?lái)了《認(rèn)識(shí)圖形》的課例展示。張老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，引導(dǎo)孩子自主探究，積極思考。鍛煉學(xué)生的思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力，素養(yǎng)培育目標(biāo)在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中真實(shí)達(dá)成。
我校李丹老師帶來(lái)了《觀察物體》的課例展示。她將情境和邏輯巧妙融合，精準(zhǔn)把握課程核心，通過(guò)多個(gè)觀察活動(dòng)循序漸進(jìn)，以豐富多樣的實(shí)物模型和多媒體資源，讓抽象的空間概念變得直觀易懂，生動(dòng)展示了我校在生態(tài)高效課堂建設(shè)上的成果。
課例展示后，深圳市名師工作室負(fù)責(zé)人楊凌會(huì)校長(zhǎng)作了題為《讓素養(yǎng)在“課堂”中生長(zhǎng)》的主題講座。楊校長(zhǎng)結(jié)合兩節(jié)真實(shí)鮮活的課例，詳細(xì)闡述了如何將素養(yǎng)培育巧妙的融入和落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為二位獻(xiàn)課老師提出寶貴建議，引發(fā)與會(huì)老師對(duì)課堂教學(xué)中素養(yǎng)培育的深度思考與積極探索。
以詩(shī)為媒，學(xué)科融合
研學(xué)第四天，后海小學(xué)攜手我校以及西昌十小，通過(guò)線上連接的香港大埔舊墟公立學(xué)校，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)深港兩地暨南山區(qū)張亞康名師工作室“小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐”的專題研討活動(dòng)。來(lái)自后海小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科的三位教師，共同圍繞小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元的經(jīng)典古詩(shī)《山居秋暝》，開(kāi)展“小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)科融合”的教學(xué)研究與實(shí)踐。本次研討活動(dòng)，打破了學(xué)科之間的壁壘，為學(xué)生們搭建了一個(gè)綜合性、多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)詩(shī)歌這一獨(dú)特的媒介，讓各學(xué)科知識(shí)相互滲透、相互補(bǔ)充，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科思維能力。課后，深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)名師工作室主持人張亞康老師作了以《小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐》為主題的專題講座，引發(fā)與會(huì)老師深度思考。廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)黎懿鼓勵(lì)我校研學(xué)的老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，積極探索學(xué)科融合的有效路徑。
以“研”為舟，“學(xué)”游深圳
搭乘后海領(lǐng)導(dǎo)和師生精心準(zhǔn)備的“研學(xué)之舟”，我校師生走出后海這座寶藏校園，先后邂逅了深圳市當(dāng)代藝術(shù)與城市規(guī)劃館、蓮花山、鋼構(gòu)博物館和深圳市人才公園。在深圳市當(dāng)代藝術(shù)與城市規(guī)劃館我校師生開(kāi)啟了一段領(lǐng)略城市魅力、探尋改革開(kāi)放成果的精彩旅程；登上蓮花山，我校研學(xué)師生在莊嚴(yán)肅穆的鄧小平銅像前獻(xiàn)上鮮花，寄托著大家對(duì)這位世紀(jì)偉人深深的緬懷和敬意；在深圳鋼構(gòu)博物館，大家感受了鋼鐵世界背后的神奇與奧妙，領(lǐng)略了鋼構(gòu)建筑的獨(dú)特魅力；在深圳市人才公園，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)互動(dòng)體驗(yàn)中感受到改革開(kāi)放前沿地在科技研發(fā)等領(lǐng)域不斷突破、勇于創(chuàng)新的深圳精神。
同時(shí)，后海小學(xué)還為我校研學(xué)學(xué)生精心策劃了綜合實(shí)踐活動(dòng)和家庭活動(dòng)日。孩子們?cè)谔剿骷t色文化，欣賞田園風(fēng)光，親近大自然的同時(shí)，也和結(jié)對(duì)伙伴結(jié)下濃濃的情誼，交流著彼此對(duì)未來(lái)的美好期許。
研學(xué)落幕，情誼綿長(zhǎng)
為期一周的研學(xué)之旅即將結(jié)束，熱情周到的后海小學(xué)為我校研學(xué)師生精心策劃了儀式感滿滿的結(jié)業(yè)典禮。
結(jié)業(yè)典禮上，我校研學(xué)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，分享此次研學(xué)的深刻感悟和成長(zhǎng)收獲，學(xué)校紀(jì)委副書(shū)記唐元圣也作為教師代表表達(dá)了對(duì)后海小學(xué)師生熱情接待和悉心指導(dǎo)的誠(chéng)摯感謝。后海小學(xué)陳海平校長(zhǎng)在結(jié)業(yè)典禮上，對(duì)我校學(xué)生在研學(xué)期間展現(xiàn)出的積極進(jìn)取、好奇求知的態(tài)度給予了充分肯定，同時(shí)也期待兩校未來(lái)能繼續(xù)開(kāi)展更多活動(dòng)，為促進(jìn)深廣兩地教育交流發(fā)展共同攜手前行。
如今，研學(xué)雖已圓滿落幕，但探索的熱情之火不會(huì)熄滅。愿研學(xué)師生帶著這一路的美好與感悟，繼續(xù)在知識(shí)的浩瀚海洋里乘風(fēng)破浪。未來(lái)，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校將積極探索深廣教育融合發(fā)展路徑，為學(xué)校發(fā)展注入源源活力，在教育高質(zhì)量之路上大步邁進(jìn)，以堅(jiān)定的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章。（通訊員 張紅旭）
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校
