近日，廣安五福學(xué)校舉行了一堂關(guān)于二次函數(shù)中三角形面積求解問題的探索數(shù)學(xué)公開課。本次公開課由數(shù)學(xué)教研組長鄒檸嶺老師主講，她以嚴(yán)謹(jǐn)、理性的教學(xué)風(fēng)格，深入淺出地探討了該問題。
公開課的教學(xué)重點與難點在于如何使用直接法和割補(bǔ)法求二次函數(shù)中的三角形面積問題，以及如何求得該面積的最值。她運(yùn)用“以題構(gòu)知”的教學(xué)方法，通過設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生理解，從而歸納出方法，并會運(yùn)用方法靈活解決此類問題。
在課堂上，她讓學(xué)生根據(jù)點的坐標(biāo)結(jié)合本章所學(xué)知識設(shè)計數(shù)學(xué)問題，鍛煉了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。充分展現(xiàn)了課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動性的思想，課堂上學(xué)生們積極參與，氛圍熱烈。
通過這次公開課，學(xué)生們不僅加深了對二次函數(shù)中三角形面積問題的理解，拓展了他們思維發(fā)散能力，提高了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。此次公開課的開展，充分展示了廣安五福學(xué)校在數(shù)學(xué)教育方面的實力和成果。
鄒檸嶺老師的這堂課充分貫穿了新課標(biāo)下的以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。這種教學(xué)理念不僅有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們相信在鄒老師的帶領(lǐng)下，五福學(xué)校的數(shù)學(xué)成績一定能夠在未來的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。（通訊員 鄒檸嶺 廖桂英）
廣安五福學(xué)校
