為落實“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略”合作規(guī)劃，深化兩校教育交流合作，提升教育教學(xué)水平，2023年11月13日和12月11日，鄰水縣袁市鎮(zhèn)中心小學(xué)與重慶市長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“如何構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)合教學(xué)研討活動。
教師示范、以教促評，呈現(xiàn)高效課堂
袁市小學(xué)魯瓊芳老師執(zhí)教了一堂語文研討課《橋》。她緊密聯(lián)系教學(xué)目標，采用新穎的導(dǎo)入方式，確保目標明確、任務(wù)清晰。她巧妙把握情感價值，把控到位。她善于抓住小說的三要素，突出重點，特別是通過賞析人物形象的方法，進行具體而深入的分析，從而對主題進行了升華。
袁市小學(xué)馮星老師執(zhí)教的的音樂課《蒙古小夜曲》，師生互動良好，教學(xué)方式靈活，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。她營造了一種親切愉悅的教學(xué)氛圍，學(xué)生在愉快的氛圍中享受音樂的美妙。特別是馮老師巧妙地引入了“畫音樂”的形式，讓學(xué)生更加直觀地理解和演唱歌曲，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
葛蘭小學(xué)蒲國艷老師則在數(shù)學(xué)研討課《植樹問題》中，注重聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，深入滲透數(shù)學(xué)思想。她重視學(xué)生的探究體驗，鼓勵學(xué)生在實踐中經(jīng)歷知識形成的過程，從而能夠抽象出數(shù)學(xué)模型。她充分發(fā)揮小組合作的探究作用，將課堂交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
葛蘭小學(xué)范江潔老師在體育研討課《小籃球—行進間運球》中，注重以學(xué)生為本、追求快樂體育的理念。他充滿激情地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過清晰易懂的講解示范，告訴學(xué)生觸球部位、落點及抬頭觀察等運球技術(shù)要點。整個課堂都充滿了輕松愉悅的氛圍。
這四位教師通過各自的教學(xué)實踐，實現(xiàn)了高效課堂的目標，為學(xué)生提供了愉快、積極參與的學(xué)習(xí)體驗。
專家引領(lǐng)、以講促研，凝聚高效方法
袁市小學(xué)馮仁軍副校長作了一堂題為《打造高效課堂的十個落腳點》的講座。講座中，馮校長從教學(xué)實際出發(fā)，深入剖析了打造高效課堂的重要性，以及在日常教學(xué)中打造高效課堂的策略。他提出的十個落腳點，為教師們提供了一個清晰可行的路徑。這場講座讓教師們對高效課堂的構(gòu)建有了更為明確的認識。
葛蘭小學(xué)鄧成勇副校長作了一場題為《基于新時代背景下教書育人的意義與價值》為主題的專題講座。鄧校長強調(diào)，要打造高效課堂，首先要關(guān)注學(xué)生的心理需求，解密他們的內(nèi)心世界。同時，與學(xué)生靈魂面對面，注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
這兩場講座都凝聚了兩校“專家”的智慧，在教育教學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的經(jīng)驗與觀點，為創(chuàng)建高效課堂指明了路徑與方法，激發(fā)了全體教師改進教育教學(xué)水平的動力。
學(xué)海無涯，教海亦無涯。我們有理由相信，在兩校的共同努力下，我們的教研氛圍會更加濃厚、教學(xué)智慧會更加豐富，一定會促進兩校的共同發(fā)展、協(xié)同發(fā)展和高水平發(fā)展。（通訊員 吳人川）
鄰水縣袁市鎮(zhèn)中心小學(xué)
