三尺講臺，四季耕耘。為全面落實“雙減”和“五育并舉”精神，提升我校新進教師課堂教學能力，加快成長速度，能盡快成為教育教學的骨干，我校于2023年秋開展了新進教師競教活動，本次競教活動參賽對象為2023年秋新進教師，共82人。活動分三輪，第一輪骨干教師上示范課；第二輪青年教師組內(nèi)競教；第三輪推薦優(yōu)秀教師參加學校競教。各教研組中的骨干教師擔任此次評委。
多彩課堂，精彩綻放
參賽老師們認真選課、精心備課、細心磨課，以情境化貫穿整個教學活動，充分展現(xiàn)出自己的教學特色與水平，呈現(xiàn)出精彩紛呈的多樣化課程。
語文組：陳梅老師采用現(xiàn)代詩歌的方式來解讀小說《故鄉(xiāng)》，一改傳統(tǒng)小說的教學方法，構思新穎別致。教學設計緊扣一個“變”字，以“尋變—識變—探變—頌變—寫變”貫穿整個課堂；分析人物形象時，將小說改編成劇本，讓學生生動演繹，課堂氣氛十分活躍；在“頌變”環(huán)節(jié)，采用配樂詩朗誦的方式將課堂推向高潮。整堂課將小說、戲劇、詩歌三種文體完美融合，讓學生在自主探究知識的過程中得到了很好的審美體驗。
數(shù)學組：陳李梅老師的教學內(nèi)容為人教版七年級上冊第四章《幾何圖形初步》的第一課時《立體圖形和幾何圖形》。陳教師從多姿多彩的圖形入手，讓學生從實際生活中抽象出立體圖形和平面圖形，感受幾何圖形的美及它的實用價值！
英語組：劉貴容老師執(zhí)教的七年級上冊《Module2 Unit2》課題，采用師生chant活躍課前氣氛，視頻導入激發(fā)了學生強烈的學習興趣，教學過程中讓學生聯(lián)系實際，并運用圖片直觀展示教學內(nèi)容，輔之以游戲、小組合作等方式讓學生積極參與到課堂中來，綜合訓練了學生的聽說讀寫能力，充分發(fā)揮了學生的主體作用！最后讓學生在美妙的英文歌曲中得到了情感上的熏陶和美的享受！
政史地組：劉嬌老師執(zhí)教的《經(jīng)緯網(wǎng)》一課由“找自己”游戲?qū)�，生動有趣，并按座位表的排和列比作平面的�?jīng)線和緯線，學生真正融入到了課堂學習中�！敖�(jīng)緯網(wǎng)”是一個宏觀的東西，對于七年級的學生來說還很抽象，是很不容易理解的。劉老師通過合作探究自制地球儀，把抽象的知識直觀、形象地呈現(xiàn)在學生面前，幫助學生更充分地理解、記憶相關知識。
理化生組：郭提生老師在講《光沿直線傳播》時，運用“四環(huán)節(jié)”自主課堂教學模式，充分調(diào)動學生的自主性，學生在自主學習、自主探究、小組合作中不僅掌握了本節(jié)知識，還感受到了科學探究的精神。
藝體、信息技術組：秦嘉憶老師的教學內(nèi)容為七年級上冊的欣賞課《拉德茨基進行曲》， 她利用不同的進行曲音樂欣賞導入，對同學們進行引導分析樂曲的結構和風格特點。以拓寬視野和提高獨立分析樂曲的能力，鼓勵學生繼續(xù)探索和學習音樂。
交流評課，共同成長
比賽結束后，各組骨干教師圍繞學生學情、教學目標、課堂表現(xiàn)等方面進行了綜合評議，在充分肯定執(zhí)教教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，有針對性地給予意見和建議，取長補短，共同進步，為今后課堂教學的開展積蓄力量。
本次競教活動搭建了一個充分展示風采、觀摩研討的平臺，以賽促教，以評促長。在未來的教育工作中，鄰水第四中學校的老師將緊跟時代步伐，潛心問道，不斷成長，綻放屬于自己的光彩！
鄰水縣第四中學校
