教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校立足之本，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是一所學(xué)校發(fā)展的告示牌。為扎實有效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高“雙減”背景下畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校于2023年10月25日召開了畢業(yè)班研討專題會。六年級、九年級所有科任老師及學(xué)校班子成員參加了本次會議。
首先，分管教學(xué)工作副校長聶君就畢業(yè)班如何抓好質(zhì)量做了專題發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)：老師們要樹立信心，奮力拼搏；抓課堂、抓落實，促進(jìn)課堂效益最大化；就各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行了點評，提出有針對性的建議。鼓勵老師們從細(xì)節(jié)做起，查漏補(bǔ)缺，夯實過程，提升質(zhì)量。作為畢業(yè)班的孩子，面臨升學(xué)考試任務(wù)重，壓力大，老師們要善于營造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)生活氛圍，給孩子們解壓，呵護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。
緊接著，六年級、九年級班主任熊蕓、蒲祖春老師分別匯報了本班的各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，交流了在教學(xué)中存在的問題、困惑，以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施。大家表示要狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、抓教材基礎(chǔ)，有目的、有計劃、有措施的分層次進(jìn)行復(fù)習(xí)；同時還要多關(guān)注學(xué)困生，幫助他們樹立信心，并對他們進(jìn)行個性化指導(dǎo)。參會的其他老師也暢所欲言，補(bǔ)充完善后期復(fù)習(xí)計劃
最后，劉東生校長做了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，老師們要牢固樹立責(zé)任意識和質(zhì)量意識，務(wù)必抓好“雙減”背景下課堂教學(xué)主陣地，做到優(yōu)化教學(xué)方式、精細(xì)作業(yè)設(shè)計、豐富評價方式、有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量；重點強(qiáng)調(diào)針對眼前學(xué)生的差異性，老師們一定要實施差異教學(xué)，分層要求，既讓優(yōu)生“吃得好”，又讓中等生“吃得飽”，還得讓學(xué)困生“吃得了”，讓不同層次的學(xué)生獲得發(fā)展。
此次畢業(yè)班研討會的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，增強(qiáng)了畢業(yè)班教師緊迫感和使命感，堅定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心。在接下來的工作中大家將各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的主線，為全力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力！（通訊員 劉東生 聶君 蒲雪瑤 李愛華）
廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)
