為進一步落實“雙減”政策,提高課堂教學質量,加強校際間教師的相互學習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，10月16日下午，城北片區(qū)鄉(xiāng)村教師工作室訓活動在金廣小學如期舉行。本次活動由金廣小學承辦，城北六所農村學校協(xié)助完成，主要開展初中數(shù)學和音樂兩個學科的研訓。
城北片區(qū)鄉(xiāng)村工作室研訓活動主要是以“四課同構”模式進行，每次活動分為集體備課、說課、上課和評課四個環(huán)節(jié)，集體備課由學科組提前一周進行，說課、上課和評課現(xiàn)場進行�；顒舆^程中，城北片區(qū)六所學校數(shù)學和音樂教師分學科組進行，人人參與，群策群力，經過線上線下集體備課，現(xiàn)場展示與評析等活動，大家都有不小的收獲。
臺上一分鐘，臺下十年功。任何的成功都來之不易，本次活動是集六所學校初中數(shù)學組和音樂組全體老師們的智慧結晶�，F(xiàn)場活動中，在授課環(huán)節(jié)，兩位老師始終以學生為主體，讓學生主動參與到學習中，引導學生自主發(fā)現(xiàn)。在評課環(huán)節(jié)，參會教師暢所欲言，積極分享自己的經驗，發(fā)表不同的看法，充分體現(xiàn)了“仁者見仁，智者見智”的教學思維。
此次活動為老師們提供了相互交流、共同成長的機會，也為促進老師專業(yè)成長提供了平臺，對提升教學學科素養(yǎng)起到了推動作用。（通訊員 文科）
廣安協(xié)興金廣小學,2020年秋季,第二期班主任論壇,協(xié)興金廣小學
