11月4日上午，鼎屏小學(xué)校本部攜手西校區(qū)舉行了20201年秋一年級英語教學(xué)研討會。兩校區(qū)近二十名英語教師全體參加，積極參與研討。
本次研討以一年級英語教學(xué)為話題，以廖飛燕老師執(zhí)教的《This is our teacher》為載體，從而展開到“雙減”背景下的一年級起點英語教學(xué)和三年級起點的英語教學(xué)的討論。圍繞評課、評教材、英語教學(xué)關(guān)鍵詞三個方面，兩校區(qū)英語教師展開了激烈的思維碰撞。
評課時，潘虹老師對與會的年輕英語教師提出了三點重要提點：一是將引起興趣和保護興趣作為對起始年級最重要的事來抓;二是先反復(fù)練習(xí)中心詞，而不必非要遵循課文順序或句子的從左到右順序來教;三是在力所能及的前提下，費盡心思創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情境。
本次研討的另一個重點是針對一外研年級起點和三年級起點的教材進行對比比較，通過大家激烈的討論和梳理，大家一致認為一年級起點的教材比三年級起點的教材要更難一些。體現(xiàn)在一年級起點的教材在單詞和句型上和三年級起點的單詞和句型趨于一致，但是一年級的學(xué)生無論從生理還是心理上，都比三年級的孩子學(xué)起來要困難一些。此外，一年級起點教材的各單元的話題不集中，而是類似句型分布在不同的單元，給老師和學(xué)生都帶來了不小的挑戰(zhàn)。
老師們還對“興趣、習(xí)慣、情境、實踐、生活、家校共育、情感、游戲、網(wǎng)絡(luò)資源”等18個英語教學(xué)關(guān)鍵詞進行了民主投票，推選了4個大家認為英語教學(xué)中最重要的關(guān)鍵詞，分別為“興趣”“情境”“習(xí)慣”“口語”，為英語教師在未來的教學(xué)提供了參考和依據(jù)，十分具有實踐性。（通訊員 潘虹 包利娟）
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