據(jù)統(tǒng)計(jì)，華鎣市陽(yáng)和初級(jí)中學(xué)留守學(xué)生占有60%左右, 留守學(xué)生的管理和服務(wù)工作一直揪著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的心。本期學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)了留守學(xué)生的管理和服務(wù)工作。
一是建立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陸正勇為組長(zhǎng)的留守學(xué)生管理、引導(dǎo)、關(guān)懷小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副校級(jí)及中層干部掛包年級(jí)，各班班主任具體操作落實(shí)。二是制度化，學(xué)校多次專題討論和制定完善了“陽(yáng)和初中留守學(xué)生的管理和服務(wù)工作的細(xì)則”“ 陽(yáng)和初中留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)制度”“ 陽(yáng)和初中留守學(xué)生志愿結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)制度”“ 陽(yáng)和初中留守學(xué)生的檔案制度”“ 陽(yáng)和初中留守學(xué)生聯(lián)系花名冊(cè)”“ 陽(yáng)和初中留守學(xué)生通訊電話住址登記簿”等。三是內(nèi)容與方式豐富，學(xué)校著眼留守學(xué)生的內(nèi)心需求和成長(zhǎng)成才，因地制宜地開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作，做到了內(nèi)容豐富多彩、不拘一格，方式靈活多樣、貼近生活實(shí)際。
通過(guò)全校教師的共同努力，我校留守學(xué)生的管理和服務(wù)工作效果良好，得到了陽(yáng)和鎮(zhèn)黨委、政府的充分肯定，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)常在大會(huì)上說(shuō)“我們學(xué)校一定不斷健全、完善管愛(ài)工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)落實(shí)到位。把留守學(xué)生的管理和服務(wù)工作做實(shí)做細(xì)，只有通過(guò)全校老師的齊心協(xié)力，才能促進(jìn)留守孩子的健康成長(zhǎng)，讓在外創(chuàng)業(yè)孩子的父母放心。”(通訊員 蔣碎林)
華鎣市陽(yáng)和初級(jí)中學(xué),做好管理和服務(wù)工作
