為進(jìn)一步落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹執(zhí)行教育部“雙減”政策，確保“五項(xiàng)管理”全面落地，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。9月18日下午，廣安區(qū)希望小學(xué)校在小會(huì)議室召開“雙減”政策下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)專題會(huì)。語文名師工作室和名班主任工作室的所有老師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)鐘金花主持。本次會(huì)議聚焦語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，集中探討各年級(jí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與要求。
會(huì)上，副校長(zhǎng)鐘金花傳達(dá)了“雙減”政策的精神與工作要求。她指出，在“雙減”政策下，我們作業(yè)布置要轉(zhuǎn)變思路，杜絕布置機(jī)械、重復(fù)式作業(yè);減少作業(yè)時(shí)間，不是在“量”上做簡(jiǎn)單的“減法”，應(yīng)該在“質(zhì)”上求“變化”;要結(jié)合我校及本班實(shí)際制定出切實(shí)可行的“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”方案。
接著，各工作室名師積極發(fā)言。陳穎老師指出，低年級(jí)不布置書面作業(yè)，可以加強(qiáng)孩子們的聽、說、讀的鞏固拓展，課后作業(yè)設(shè)計(jì)以趣味性與知識(shí)性相結(jié)合，如：繪畫型作業(yè)、音樂型作業(yè)，實(shí)驗(yàn)型作業(yè)，表演型作業(yè)等等。劉飛霞老師提出，中年級(jí)布置作業(yè)，可依托語文教材，走出課本，擴(kuò)大范圍，延伸到生活當(dāng)中，全面提高孩子們的語文素養(yǎng)。姜小琴老師表示，高年級(jí)作業(yè)應(yīng)減少機(jī)械性抄寫，增強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，作業(yè)布置應(yīng)更加靈活。
聽完老師們的匯報(bào)，鐘校長(zhǎng)給予了充分肯定，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的方向是正確的，但實(shí)施起來過于概念化。她強(qiáng)調(diào)教師要從作業(yè)形式、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行有效探索，以確保“量”少“質(zhì)”優(yōu)。希望全體教師共同商議、攜手設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化、個(gè)性化，讓教師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)上用足心思、下足功夫，真正做到減負(fù)提質(zhì)增效。(通訊員 葉佑平 陳穎 張開竹)
廣安區(qū)希望小學(xué),希望小學(xué),優(yōu)化設(shè)計(jì)專題會(huì)議
