時值金秋九月，丹桂飄香，2021年9月6日，廣安市教育科學(xué)研究所課題《小學(xué)語文課程思政的實踐研究》(廣市教所〔2021〕41號)在長五小學(xué)會議室舉行開題會議儀式，出席會議的有課題組成員、小學(xué)語文任課教師以及語文教研組長，課題組成員共同對課題論證提出問題改進(jìn)，對課題中遇到的困難和問題做出分析并提出解決措施。
課題負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：科研教改課題不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，而且參研教師更應(yīng)該自覺地把自己提升為研究者，要有犧牲精神、學(xué)習(xí)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。知道了什么是教學(xué)科研，具備了這四種精神，參研教師還應(yīng)對課題研究相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，對“思政元素”、“思政元素和語文課程想融合”、“教師如何上好語文思政課”等知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過教師心得體會“我是如何落實將思政元素運(yùn)用于教學(xué)實踐”等問題，全面提高了參研教師對課題研究的認(rèn)識水平。在大家勠力同心的討論中，負(fù)責(zé)人陳渝華宣布了課題研究實施方案，并對課題研究目的、內(nèi)容、方法和預(yù)期研究成果進(jìn)行了總體闡述，力求課題實踐能為我校師生帶來有理想高度、思想深度、感情溫度的思政大課，同時讓語文課和思政課相互交融，達(dá)到以德施教。
會議結(jié)束后，大家一致認(rèn)為：要讓小學(xué)語文和課程思政相互融合，同向同行，激勵學(xué)生堅守愛國情懷、堅定奮斗意志，就需要語文教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在語文課堂中加入思政元素，上好每一節(jié)語文課的同時，課后反思，積極實踐，在潛移默化中給學(xué)生心靈播下真善美的種子，幫助扣好人生第一�？圩印�(通訊員 陳渝華 曾云峰)
前鋒區(qū)代市鎮(zhèn)長五小學(xué)校,開題會議儀式
