為了進一步豐富學校教師的心理健康教育知識，緩解教師的心理壓力，提高教師的心理健康教育的自我適應能力，幫助教師在日常工作中能有效的處理師生關系，近日，龍安小學特派兼職心理健康教育杜佳潔老師為大家進行心理健康教育的外出返崗匯報講座。
講座主要學習《溝通實戰(zhàn)技術學習》，整個匯報工作中，主要五個方面進行：一、學習溝通技術的價值;二、建立信任關系的四種基本技術;三、共情是建立信任關系最核心技術;四、共情的三層意義;五、共情的基本要求 ：1、只翻譯，不評判;2、 傾聽對方的情緒，并用恰當?shù)脑~匯表達出來。
全體教師都聽的津津有味，現(xiàn)場討論激勵，通過這次培訓匯報，讓老師們從理論結合實際的方式進行了深入的解析，此次心理培訓的內(nèi)容貼近教師的生活，調(diào)試方式在日常生活中易操作，喚醒了教師對心理健康教育的主觀意識。(通訊員 謝丹 杜佳潔)
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