為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地落實(shí)，6月11日，四川省廣安代市中學(xué)校青年教師唐亭老師講授了一堂家國情懷英語融合課——《Time for a change》。
本節(jié)課以同學(xué)們非常熟悉的春節(jié)習(xí)俗為切入點(diǎn)，以年夜飯的改變?yōu)槔M(jìn)行教學(xué)。課文由兩封讀者來信構(gòu)成，針對(duì)在哪里吃年夜飯表達(dá)了不同的觀點(diǎn)。退休教師劉永輝主張?jiān)诩抑谐�，并通過自身經(jīng)歷的事實(shí)展開討論;軟件工程師王鵬主張去外面吃，通過對(duì)比兩種不同方式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行論證，從而引發(fā)學(xué)生思考為什么會(huì)發(fā)生這些變化，以及面對(duì)新情況、新變化，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
在本節(jié)課最后升華的環(huán)節(jié)中，唐亭老師利用設(shè)問的方式：Should we have a change when it comes to family reunion dinner? 引導(dǎo)學(xué)生思考：對(duì)于年夜飯，我們到底要不要做出改變?年夜飯的哪些環(huán)節(jié)已經(jīng)改變?為什么會(huì)發(fā)生這些變化以及如何應(yīng)對(duì)這些變化?變化中的“不變”是什么?如何把握和傳承年夜飯中所體現(xiàn)的文化精神內(nèi)涵?通過討論，引導(dǎo)學(xué)生理解：慶祝年夜飯的方式可以改變，但年夜飯所體現(xiàn)的精神文化內(nèi)涵——家人團(tuán)結(jié)、家人之間的愛是永不會(huì)改變的。最后引導(dǎo)學(xué)生：我們應(yīng)理性看待傳統(tǒng)文化所面臨的挑戰(zhàn)，真正把握傳統(tǒng)文化的精神文化內(nèi)涵，面對(duì)各種復(fù)雜變化和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠?yàn)樽陨韮?yōu)秀文化所彰顯的文明價(jià)值而自豪，我們能夠自信于自己民族所創(chuàng)造和傳承的燦爛、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!我們不需懼怕，我們無需懼怕!因?yàn)�，我們最懂它�?
家國情懷是我國傳統(tǒng)文化中一個(gè)非常重要的組成部分, 將家國情懷教育引入高中英語教學(xué)中可以有效培養(yǎng)高中生的愛國情感, 讓他們樹立起民族自信心. 提高學(xué)生保護(hù)傳承中國傳統(tǒng)文化的意識(shí)，凝聚民族力量。
家是最小國，國是千萬家。有家才有國，有國才有家，國家昌盛，我們才能幸福。無論時(shí)代變遷，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的家國情懷，其深深植根于每一個(gè)人的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。
據(jù)了解，代市中學(xué)此次教研活動(dòng)，將家國情懷教育深植于高中英語教學(xué)中有著非常重要的實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義。(通訊員 唐亭 胡杰)
廣安代市中學(xué)校,家國情懷融合課
