五月風光好，迎考正當時。為了提高全市中考語文復習效果，做好中考前的最后沖刺，2021年5月25日，華鎣市王春雁初中語文名師工作室全體成員，華鎣市初中語文九年級部分教師和七、八年級教師代表在華鎣市溪口初中舉行以“中考語文備考作文專題復習”為主題的全市教研活動。華鎣市教研室主任李朝輝、市教研室初中語文教研員許乾忠蒞臨指導。本次活動由華鎣市初中語文名師工作室領銜名師王春雁主持。
(王春雁主持活動，左起：許乾忠、李朝輝、王春雁、唐小勇、蔣慕鴻)
首先，由名師工作室成員吳霞老師在華鎣市溪口初中九年級(2)班上了一堂寫作專題復習課《中考作文指導之選材》。課堂由“什么是選材”導入，然后引導學生在寫作中怎樣選材，整個課堂由“評一評《在挫折中成長》——選一選《一件最令人感動的事》——練一練《那份不一樣的真情》——記一記，選材口訣”四大環(huán)節(jié)構成。課堂上，師生輕松和諧，愉快互動。學生學習積極主動，自主探究，如行云流水，教師點撥、引導、講解，運用自如，功力深厚。學生為主體，教師為主導得以充分體現(xiàn)。整個課堂，教師引導有方，學生思維活躍，精準而高效。
專題復習課結束后，向秋華老師在寬敞潔凈的報告廳做了《關于閱讀教學與微寫作的一點思考》的專題講座。向老師說：“閱讀教學是語文學習的基礎，微寫作是語文能力的提升。”她從寫景抒情，人物描寫，現(xiàn)代詩歌三大類文章入手，結合自己的教學實踐，將閱讀教學如何與微寫作有機結合做了生動的闡述。整堂講座充滿詩情畫意，精彩紛呈。
接著，名師工作室領銜人王春雁主持與會教師對吳霞老師的課和向秋華老師的講座進行評議。首先由華鎣市王春雁初中語文名師工作室成員、四川省卿平海名師鼎興工作室成員唐嵩發(fā)言。他指出，吳霞老師充滿了親和力，充分地吸引了學生的注意力，整個課堂充滿了凝聚力。教學內容有層次、有邏輯;有理論解析，有實踐指導，最后有方法總結。整堂課，教師引導有方，學生學習給力，是一堂值得借鑒的專題復習示范課。向秋華老師的講座，以現(xiàn)身說法的方式，講得形象生動;閱讀教學與微寫作的巧妙結合，值得所有教師在語文教學中借鑒探索。華鎣市王春雁初中語文名師工作室成員王進軍、江顯書、汪靜先后做了精心恰當?shù)狞c評，并一致認為這次專題教學研討活動有利于中考最后階段的沖刺，這堂課是一堂新穎、輕松、有趣、有味、高效的作文專題復習課，這次講座是學以致用、潛心探索閱讀與微寫作相結合的成果展現(xiàn)，對初三作文復習以及整個語文教學都有極大的推動作用。
華鎣市教研室語文教研員許乾忠說：“吳霞老師的課從問題入手，問題即話題，問題即課題，很有針對性。課堂層層推進，邏輯性極強，課堂效果很好。向秋華老師的講座以情動人，語言優(yōu)美，深動感人。” 華鎣市教研室主任李朝輝對華鎣市初中語文名師工作室的工作給予了充分肯定，對吳霞老師的課和向秋華老師的講座做出了高度評價。認為兩位老師都做了精心準備，都講得很成功、很精彩、很實在，也很有實效。同時，她對名師工作室提出了三點希望：一是持續(xù)積極開展高質量的教育教學研討活動，開發(fā)優(yōu)質教育教學資源，推廣教育教學成果，提高教育教學質量，推動華鎣教育科學發(fā)展。二是名師團成員不斷提升自己的教育教學水平，成為教育教學的實踐者和引領者。三是切實履行好各自的職責，充分發(fā)揮示范引領作用。她建議與會教師要學以致用，舉一反三，進一步提升自己的教育教學能力，讓青春在平凡的崗位上閃光。
最后，中學語文特級教師、全國優(yōu)秀教師、名師工作室領銜人王春雁指出：“吳霞老師的課選題具有針對性，效果具有指導性。在訓練中歸納問題，用問題去引導訓練，這是一堂極具實效性的作文指導課。從向秋華老師的講座中，看到了一個語文教師的堅守、擔當和情懷，也感受到了一個語文教師身上散發(fā)出的純粹光芒。她給作文教學開辟了一條新的路徑，或提供了另外一種可能。”他強調，中考作文選材必須遵循四個原則：扣題是選材的靈魂，真實是選材的生命，細小是選材的切口，創(chuàng)新是選材的翅膀。名師工作室領銜人王春雁針對中考語文復習最后沖刺階段，提出了五方面的要求：一是春風化雨，友情關愛增動力;二是撥開云霧，課標領航明方向;三是事半功倍，科學施策覓捷徑;四是以一馭萬，突破重難點抓關鍵;五是有的放矢，精準訓練供保障。
本次活動得到了華鎣市溪口初中的大力支持，書記蔣慕鴻、校長唐小勇全程參與，并對本次活動給予了高度評價。這次名師工作室教學研討活動，有力拓展了華鎣市初中語文教師的視野，為全市語文中考的最后沖刺起到了極大的推動作用，為華鎣語文教育教學的發(fā)展提供了足夠的養(yǎng)分。(通訊員 唐嵩 蔣慕鴻)
華鎣市溪口初中,送教下鄉(xiāng)備中考,溪口初中
