為貫徹落實廣安區(qū)教科體局【2020】33號文件精神，給各校教師搭建學習交流平臺，促進教師課堂教學水平和專業(yè)技能的提高，實現校級間教研的有效性和教育資源的互補。2021年5 月20下午，北辰小學、東岳小學、龍臺小學、大龍小學、花橋小學組成的聯合教研體在花橋小學開展了小學科學教研活動。
本次教研活動由楊睿副校長主持，分為三個環(huán)節(jié) ，環(huán)節(jié)一：唐麗麗老師的科學《生物與非生物》說課 ;環(huán)節(jié)二：楊澤欣老師的科學《生物與非生物》授課 ;環(huán)節(jié)三：全體教研人員進行教學研討意見交流活動。
唐麗麗老師帶來的《生物與非生物》說課 ，以教學重點和難點為突破口，注重培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力等 ，貫徹環(huán)境保護與節(jié)約資源的理念，使其情感與價值觀以潤物細無聲的方式得以體驗 。
楊澤欣老師帶來的《生物與非生物 》授課，以學生觀看視頻為導入，結合課前預習學生自我準備的課堂材料，讓學生清晰而深入地認識自然界中的事物，層層遞進，讓學生的課堂內容豐富生動，在有趣之中學習，學生興趣高漲，小組合作氛圍濃厚，引導學生對身邊事物進行觀察 ，尋找學習與生活的樂趣，從而實現了寓教于樂的融合。
教而不研則淺，研而不教則空。授課結束后由我校楊睿副校長主持本次聯合教研的意見交流活動。各校發(fā)言人逐一對兩堂課進行點評，既肯定了課堂中的發(fā)光點，也對不足提出了寶貴的建議。建議楊澤欣老師在課堂中應引導學生認識生物與非生物之間聯系。最后，李國慶校長對本次聯合教研進行總結，并對我校教師的日后教學工作提出了要求，并希望“1+N”聯合教研活動常態(tài)化。
一分耕耘，一分收獲。此次活動達到了預期目的，各校積極參與，打破了校際壁壘，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的輻射作用，大家一致認為:在聯合教研中受益匪淺，常態(tài)化開展很有必要性。（通訊員 楊睿 曹與）
廣安區(qū)花橋小學,花橋小學,“1+ N”聯合教研活動
