在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為隱性課程，是一種鮮活的課程和教育載體，是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效途徑和重要手段。為了提升教師對主題墻設(shè)計理念的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育價值，讓幼兒真正在與主題墻的互動中成長，使主題墻成為幼兒、家長對話的窗口，5月17日銅堡幼兒園開展了主題墻的評比交流活動。
各班老師詳細(xì)介紹了班級主題墻、班級區(qū)角、四樓生活館的設(shè)計意圖，教育價值，主題脈絡(luò)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點，精心布置，各有特點。
張園長對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)評價，并給出了可操作的指導(dǎo)性意見。每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反應(yīng)，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)。
此次評比交流活動集課程理念、教育思想、教學(xué)實踐為一體，讓教師在評比中學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為后續(xù)的主題墻創(chuàng)設(shè)提供了更多思路。(通訊員 任巧)
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