為進(jìn)一步改善龍安幼兒園的辦園情況，制定合理的環(huán)創(chuàng)方案，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，2021年3月23日，在城北片區(qū)督導(dǎo)組龍組長帶領(lǐng)下，廣安區(qū)兩路口指導(dǎo)園、官湖指導(dǎo)園一行到龍安幼兒園開展環(huán)創(chuàng)工作指導(dǎo)。
在龍安小學(xué)蘇校長的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)園一行人對幼兒園大門、戶外環(huán)境、走廊、室內(nèi)布置等對進(jìn)行了整體查看。
隨后召開了交流探討會，會議由城北片區(qū)督導(dǎo)組龍組長主持。龍組長提出對于環(huán)創(chuàng)工作的開展，龍安幼兒園應(yīng)制定方案，明確方向，利用地域特色打造幼兒園特色。龍臺小學(xué)蘇校長重點(diǎn)介紹了龍安幼兒園目前的辦園規(guī)模、師資力量、招生情況、辦園理念等，并提出了未來發(fā)展設(shè)想及計劃實施方向。
兩路口幼兒園園長、廣安區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心主任付曉華針對龍安幼兒園的現(xiàn)狀提出指導(dǎo)性建議：注意不同功能的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。避免環(huán)境功能不強(qiáng)，陳列性環(huán)境過多，操作性環(huán)境不夠等問題；注意幼兒與環(huán)境的關(guān)系。應(yīng)從幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣出發(fā)，為兒童創(chuàng)設(shè)適宜、豐富的環(huán)境；注意教師作用與幼兒參與的關(guān)系。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中給幼兒留下空間，留下機(jī)會，讓兒童真正成為環(huán)境的主人。
官湖幼兒園園長王榮結(jié)合上周調(diào)研情況，以及本次會議討論重點(diǎn)提出：應(yīng)加強(qiáng)人員管理，責(zé)任到人，確保工作高效開展；注意環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境布置簡潔大方；利用自然增強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，留有幼兒痕跡；利用親子活動，深入開展柚文化活動，并予以呈現(xiàn)。
城北片區(qū)督導(dǎo)組龍組長結(jié)合大家的發(fā)言進(jìn)行了簡要總結(jié)：本次督導(dǎo)組制定的環(huán)創(chuàng)評比方案是“農(nóng)村中心幼兒園革命”，希望通過此次活動促進(jìn)農(nóng)村幼兒園環(huán)境有較大突破；龍安幼兒園可以以龍安柚文化為切入點(diǎn)，開展一系列活動，并形成園本特色；龍安幼兒園要加強(qiáng)與指導(dǎo)園的聯(lián)系，可以組成團(tuán)隊到兩路口幼兒園、官湖幼兒園學(xué)習(xí)。
通過本次調(diào)研，大家集思廣益，為龍安幼兒園環(huán)創(chuàng)工作指明了方向，相信龍安幼兒園能結(jié)合自己的實際情況制定環(huán)創(chuàng)方案，認(rèn)真落實環(huán)創(chuàng)工作。后期督導(dǎo)組也會進(jìn)行管理、推動工作開展，指導(dǎo)園也會繼續(xù)跟進(jìn)幼兒園調(diào)研改造情況，確保落實到位。
廣安區(qū)龍安幼兒園,學(xué)前教育指導(dǎo)中心,龍安幼兒園
