11月21日，教育部網(wǎng)站發(fā)布“對十四屆全國人大一次會議第2628號建議的答復”，就“關(guān)于盡快實施午休‘舒心躺睡’工程的建議”做出答復。
教育部表示，充足的睡眠時間，對保障學生身心健康發(fā)展非常重要，教育部高度重視中小學校作息時間規(guī)范管理，保證中小學生足夠的睡眠時間。
2017年以來，教育部先后出臺了《義務(wù)教育學校管理標準》(教基〔2017〕9號)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》(教體藝〔2018〕3號)《關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》(教基〔2018〕26號)《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕11號)等文件，要求確保中小學生充足睡眠時間，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣；結(jié)合實際情況合理確定中小學作息時間，合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應(yīng)保障學生必要的午休時間。
2023年6月，推動中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，明確提出各地區(qū)在推進學校建設(shè)標準化的同時，可結(jié)合實際支持學校適當擴大教室學習活動空間和體育運動場地，為非寄宿制學校提供學生就餐和午休條件。
教育部表示，目前，不少地方已經(jīng)結(jié)合具體實際，開始了校內(nèi)午休的探索實踐。例如，山西逐步在全省城市主城區(qū)和縣城公辦非寄宿制小學提供午休及午間活動服務(wù)。鄭州市鄭東新區(qū)教文體局鼓勵學校將多功能室、閱覽室、體育館等場所在午休時間向?qū)W生開放，配備午休設(shè)施，加強午休管理，提高學生午休質(zhì)量。山東省實驗小學在教室四周安裝靠墻式折疊收納床柜，折疊為柜、拉開為床，改善學生睡眠條件。
下一步，教育部將繼續(xù)引導鼓勵支持有條件的地方，統(tǒng)籌現(xiàn)有辦學條件和設(shè)施設(shè)備，因地制宜創(chuàng)造學生午休條件，為學生身心健康發(fā)展提供有力保障。
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