為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育常規(guī)管理，促進(jìn)“三新”落地落實(shí)，助推教師專業(yè)成長，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2024年10月9日上午，金牛區(qū)教育局黨組成員，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院書記、院長張有財(cái)帶領(lǐng)教科院視導(dǎo)組一行20余人到成都市第三十六中學(xué)校開展集體視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組通過隨堂聽課評課、常規(guī)工作檢查、實(shí)地參觀考查、學(xué)生問卷調(diào)查、集中交流反饋等形式對學(xué)校教學(xué)、德育、心理、科研、安全等方面工作進(jìn)行了全面深入的調(diào)研與指導(dǎo)。
深入課堂，精準(zhǔn)把脈
在學(xué)校各教研組的陪同帶領(lǐng)下，視導(dǎo)組專家們深入課堂、走進(jìn)教室、走近學(xué)生，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、心理13門學(xué)科35位老師的課，近距離多維度地了解各學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)際、教師對教材的處理能力、教師駕馭課堂的能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
全面點(diǎn)評，細(xì)致指導(dǎo)
課堂觀摩后，各教研員結(jié)合課堂教學(xué)情況，圍繞新課標(biāo)的落實(shí)和教學(xué)評一致性的實(shí)現(xiàn)，針對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)效果的呈現(xiàn)、核心素養(yǎng)的落實(shí)、課堂節(jié)奏的把控、學(xué)生課堂的表現(xiàn)等進(jìn)行細(xì)致分析與點(diǎn)評，為教師們今后的教育教學(xué)提升指明了方向。
在此期間，視導(dǎo)組專家深入查閱了學(xué)校科研、課程、德育、心理、安全等教育教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)資料，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流，全面了解并掌握了學(xué)校的常規(guī)管理情況。
集中反饋，指明方向
在集中交流會(huì)上，各學(xué)科教研員充分肯定了學(xué)校教師在課堂上的良好精神風(fēng)貌、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)以及踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度。同時(shí)，他們就隨堂聽課、常規(guī)檢查等需要改進(jìn)提升的方面提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。他們希望學(xué)校進(jìn)一步抓實(shí)教研組、備課組建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)，讓學(xué)校的教育教學(xué)有理有序。
張有財(cái)書記對學(xué)校取得的成績給予肯定，并對學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、課程實(shí)施、教學(xué)科研等方面提出了要求，他希望學(xué)校要抓住大有可為的發(fā)展機(jī)遇、抓好數(shù)據(jù)背后的重大挑戰(zhàn)、抓牢高效課堂的提升破局、抓實(shí)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
學(xué)校黨委副書記、校長謝江林代表學(xué)校對視導(dǎo)組蒞臨指導(dǎo)、精準(zhǔn)把脈、關(guān)心支持表示感謝。他指出，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)老師積極反思、精研課標(biāo)、深耕課堂，凝心聚力謀好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新篇章。（江蕾）
成都三十六中,集體視導(dǎo)
