聚力向新，同心致遠(yuǎn)。為精進(jìn)管理能力，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)健前行，近日，成都市第三十七中學(xué)校邀請(qǐng)到成都市成華區(qū)教科院院長(zhǎng)李春歌，為學(xué)校管理者和部分骨干青年教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《新時(shí)代的學(xué)校管理干部成長(zhǎng)從修為開(kāi)始——一個(gè)人成長(zhǎng)修為50條》的精彩專題培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)及部分骨干青年教師。
李春歌院長(zhǎng)在培訓(xùn)中闡述深刻，新時(shí)代的曙光植根于堅(jiān)實(shí)的理論沃土與豐富的實(shí)踐積淀。學(xué)校管理干部承載著時(shí)代的重托與使命，必須緊隨時(shí)代脈搏，不斷精進(jìn)自我，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，把握新時(shí)代的機(jī)遇，為鑄就教育強(qiáng)國(guó)的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
秉承新時(shí)代對(duì)教育管理的迫切需求，李春歌院長(zhǎng)進(jìn)一步圍繞六大核心管理職責(zé)這一骨架，精心解構(gòu)出二十二項(xiàng)具體管理任務(wù)作為血肉，再細(xì)化至八十八條詳細(xì)內(nèi)容作為肌理，構(gòu)建了一幅全面而深刻的管理藍(lán)圖。他深刻剖析了新時(shí)代學(xué)校管理所面臨的復(fù)雜局勢(shì)與多元挑戰(zhàn)，不僅為學(xué)校管理者提供了高屋建瓴的理論支撐，更以豐富的實(shí)踐智慧為指引，助力學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在新時(shí)代的浪潮中穩(wěn)健航行，開(kāi)辟教育管理的新航道。
談及新時(shí)代學(xué)校干部的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，李春歌院長(zhǎng)從多維度深刻指出，新時(shí)代的領(lǐng)航者需懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航；需擁有卓越的溝通與協(xié)作能力，于復(fù)雜環(huán)境中整合資源，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)健前行；更需具備創(chuàng)新精神，持續(xù)推動(dòng)教育進(jìn)步。此外，堅(jiān)韌的心理素質(zhì)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，陽(yáng)光的心態(tài)方能助力干部在管理困境中破浪前行。
針對(duì)個(gè)人修為提升，李春歌院長(zhǎng)以其豐富閱歷與深刻洞見(jiàn)，精煉總結(jié)五十條成長(zhǎng)指南。這些建議橫跨學(xué)習(xí)、工作與生活，旨在全面提升個(gè)體素養(yǎng)與綜合能力。他勉勵(lì)大家：不斷學(xué)習(xí)新知，緊跟時(shí)代；實(shí)踐鍛煉，精進(jìn)業(yè)務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力；保持積極心態(tài)，以飽滿熱情與堅(jiān)定信心，勇敢擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，共筑教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
此次培訓(xùn)思想深刻、內(nèi)容廣博，見(jiàn)解獨(dú)到，為成都三十七中管理干部素養(yǎng)的全面提升繪制了清晰的發(fā)展軌跡，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁的新動(dòng)力。成都三十七中管理團(tuán)隊(duì)必將銳意進(jìn)取，不斷突破自我，為學(xué)校未來(lái)的宏偉征程貢獻(xiàn)非凡智慧與磅礴力量，共繪教育輝煌新篇章。（彭魯湘）
成都三十七中,專題培訓(xùn),學(xué)校管理
