為進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的溝通、學(xué)習(xí)與合作，切實(shí)打造扎實(shí)高效的常態(tài)課堂，共同探討新課堂理念下提高課堂教學(xué)效益的新思路和新方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，蜀龍學(xué)校初中數(shù)學(xué)組秉承“教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”的教研理念，于9月18日舉行集體大教研活動(dòng)。
數(shù)學(xué)組成員以項(xiàng)目為引，促教研組發(fā)展提升�；顒�(dòng)伊始，各成員分成四組（常規(guī)管理項(xiàng)目組、質(zhì)量提升項(xiàng)目組、課程研究項(xiàng)目組、科研文案項(xiàng)目組），在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序進(jìn)行本學(xué)期項(xiàng)目組工作重點(diǎn)安排。
本次集體教研特別邀請(qǐng)了具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師——張清明老師帶來(lái)專題講座《我的一堂數(shù)學(xué)課》。張老師以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)教師打通知識(shí)的縱向聯(lián)結(jié)，貫穿知識(shí)的橫向運(yùn)用，給予學(xué)生真實(shí)的情境，啟發(fā)學(xué)生智慧的火花，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正落地。緊接著，張老師從 “三備”“三課”兩個(gè)維度為年輕教師作出重要指導(dǎo)和建議，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更加扎實(shí)穩(wěn)健。
本次教研活動(dòng)開啟了數(shù)學(xué)組智慧共享的教學(xué)研究之旅，在交流學(xué)習(xí)中拓展了思路。在研討中汲取了經(jīng)驗(yàn)，在反思中獲得了成長(zhǎng)。教學(xué)之路，道阻且長(zhǎng)，愿蜀龍學(xué)校全體教師共研共學(xué)共提升，攜手并進(jìn)促成長(zhǎng)！（翁玉華 通訊員 黃可）
蜀龍學(xué)校初中,數(shù)學(xué)組,教研
