為進一步提升教師的研究能力，深化課題研究的內容，拓寬課題的研究思路，2023年12月25日上午，成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）八年級數(shù)學組省級課題《學科核心素養(yǎng)視域下PLE教學法在初中動態(tài)幾何教學中的實踐研究》開題報告在學校三樓會議室舉行。成都師范學院數(shù)學學院院長牟天偉教授、青羊區(qū)教育科學研究院潘紹茂老師、成都市樹德實驗中學西區(qū)教科室程瑋嵐主任、成都市草堂小學教科室羅敏主任、成都市浣花小學科研楊玉婷主任出席指導，課題組全體成員及學校同仁參加，會議由楊文軍老師主持。
首先，課題組成員覃靜瑜老師帶來一堂深入淺出的展示課。課堂上，覃老師結合經典例題，引導學生運用“PLE”思維解決數(shù)學問題，并啟發(fā)學生總結“PLE教學法”的核心要義。本堂課以“激活思維生長點，構建思維型課堂”為宗旨，生動地展示了課題的研究內容，清晰地看到了“PLE教學法”在學生做題中的應用實踐。
接著，課題組主要負責人黃久珍老師作《學科核心素養(yǎng)視域下初中動態(tài)幾何教學實踐研究》課題匯報。黃老師結合國內外相關理論研究，對研究背景、研究綜述、研究價值、意義創(chuàng)新點、研究目標和內容、研究思路和方法等方面進行詳細闡述。
匯報結束后，參會專家們對課題組的選題及潛心研究的毅力給予了高度評價，與此同時也給課題后期發(fā)展提供了許多建設性意見。
成都市青羊區(qū)教育科學研究院數(shù)學教研員潘紹茂老師宣讀了開題立項通知，并鼓勵科研組在校級領導的鼎力支持下，以新課標為研究背景，重點研究“問題的視角、科研的引領、時政的指向”對教師和學生的影響。
成都師范學院數(shù)學學院牟天偉院長從學問人的角度出發(fā)，細化了本次課題的文化、教育意義，肯定了課題組以“為黨育人，為國育才”的教育目的為基石，從“國家社會對人的需求”入手，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題為突破，思考如何落實到課堂的可操作性中的研究方向。
成都市樹德實驗中學西區(qū)教科室程瑋嵐主任，成都市草堂小學教科室羅敏主任，成都市浣花小學科研楊玉婷主任以及一線教師們，針對本次科研課題報告也給出了后期的改進建議，他們充分肯定了課題組的前期理論研究，并鼓勵課題組以后期的可視化操作為主要方向，將“陳述性知識”切片化分析，呈現(xiàn)出對應的“程序性知識”。
此次開題報告會的成功舉行，標志著省級課題《學科核心素養(yǎng)視域下PLE教學法在初中動態(tài)幾何教學中的實踐研究》正式啟動。在聆聽了各位專家的指導后，老師們意識到課題研究是一項長期性、延續(xù)性、系統(tǒng)性的活動，需要踏踏實實地埋頭苦干、冥思苦想、日積月累，在研究中進行深入地學習與思考，力求在實踐摸索中找到答案。相信在課題組成員的共同努力下，一定能夠為初中數(shù)學教育帶來新的突破和進步。（黃小林）
成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）
