為促進(jìn)新津區(qū)2021級高三教師更加深入地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和“一核四層四翼”的高考評價(jià)體系，讓“做題、悟題、改（編）題、說題”成為高三教研常態(tài)，2023年12月28日上午，由成都市教育科學(xué)研究院、新津區(qū)教育局主辦，新津區(qū)教育科學(xué)研究院承辦的高三語文高考試題解讀和模擬試題命制解說大賽在四川省新津中學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議廳舉行。
主持人李秀老師介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和評委組成員。出席此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：新津區(qū)教育局黨組成員、四川省新津中學(xué)黨委書記張崇洪，新津區(qū)教科院院長李貴斌，新津各普通高中分管教學(xué)副校長。評委組成員有：專家評委人教社統(tǒng)編高中語文教材培訓(xùn)專家李奇，新津區(qū)高中語文教研員王蘇湘，四川省特級教師譚戎，成都市骨干教師宋雪琴，為明學(xué)校語文學(xué)科組長唐銳，成都市優(yōu)秀教師杜鴻光。
參賽教師現(xiàn)場展示
第一組 新津中學(xué)《高考作文試題解讀及模擬試題命制解讀》（參賽選手：張浩、姚麗娟、楊啟根）
專家點(diǎn)評
專家評委李奇作點(diǎn)評。首先，李老師肯定了新津區(qū)高中語文團(tuán)隊(duì)的精心付出，四組選手的展示各有特色，對高考試題的解讀緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)與高考評價(jià)體系；試題的命制有創(chuàng)新，呈現(xiàn)出一定的結(jié)構(gòu)化、體系化特征。接著，李老師就高考命題解讀和模擬試題命制提出了相關(guān)建議。在高考命題解讀方面，李老師指出一線教師要有專業(yè)站位的意識(shí)、運(yùn)用批判性的眼光、形成獨(dú)立的學(xué)術(shù)見解，積極主動(dòng)地提升高三備考的效益。在模擬試題命制方面，李老師認(rèn)為要選材健康、形式規(guī)范、考點(diǎn)明確、表述明晰，還要有“命題者、學(xué)生、閱卷者”的三重角色意識(shí)。
大賽結(jié)果宣布
新津區(qū)語文教研員王蘇湘宣布大賽結(jié)果。
專題講座
成都市教育科學(xué)研究院黃祥勇副院長作題為《“素養(yǎng)導(dǎo)向”的高考命題分析及探索》的專題講座，包括了素養(yǎng)導(dǎo)向的高考命題改革趨勢與探索兩個(gè)方面的內(nèi)容。首先，黃院長強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)入“無考綱時(shí)代”，要把握改革的趨勢，依著課程標(biāo)準(zhǔn)與高校人才選拔的要求，寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、抓綜合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。接著，結(jié)合新高考選拔人才的命題要求，黃院長談到教師要關(guān)注命題的發(fā)展方向、命題的結(jié)構(gòu)性變化、命題的立意改革，發(fā)揮好日常命題的功能。最后，黃院長表達(dá)了對新津區(qū)2024高考的美好祝愿。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
新津區(qū)教育局黨組成員、四川省新津中學(xué)黨委書記張崇洪作總結(jié)發(fā)言。張書記談到此次高考命題解讀和模擬題命制解說大賽，旨在為教師備考工作搭建平臺(tái)，希望大家秉持學(xué)習(xí)、開放的心態(tài)，深究深研、落地落實(shí)，切實(shí)有效地推動(dòng)教師教學(xué)能力發(fā)展與新津教育質(zhì)量提升。
常學(xué)常思方能進(jìn)步，會(huì)學(xué)會(huì)思方能蛻變。此次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了高三語文教師對高考試題研究的意識(shí)，專家的指導(dǎo)深化了科學(xué)備考的認(rèn)識(shí)。（張紅 通訊員 孫麗娟）
新津中學(xué),高三語文高考試題解讀和模擬試題命制解說大賽
