香港理工大學石丹理教授團隊、西南財經(jīng)大學周正副教授團隊、四川大學趙莉教授團隊，西南財經(jīng)大學附屬實驗中學、成都市樹德實驗中學弘毅分校、棠湖外國語學校、眉山市青神縣實驗初級中學等多個學校的教師代表及社會工作者于12月27日相聚西南財經(jīng)大學附屬實驗中學，參加了“共創(chuàng)成長路”青少年正面成長計劃培訓。
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西財附實中黨支部書記、校長鄒小曄致辭，歡迎各位來賓來校，共同為青少年的成長出謀劃策。她堅信，在各位專家、導師的引領(lǐng)下，通過一系列富有意義的講座、觀課、提問及研討活動，教師們一定能夠在這次活動中收獲滿滿，不斷突破自我，迎接每一個新的挑戰(zhàn)。
石丹理教授介紹到，“共創(chuàng)”計劃是基于以學校為本的全面的課堂培訓活動，旨在培育青少年各方面的能力、認同他們的能力、加強青少年與他人的聯(lián)系以及建立健康的信念和清晰的標準，促進青少年的全人發(fā)展。
各個學校匯報了“共創(chuàng)成長路”青少年正面成長計劃在本校實施情況，并且根據(jù)實際情況，提出在實施過程中遇到的困惑，石教授給予了一一解答。
下午，西財附實中心理老師劉季萍帶來了主題為《為我好》的展示課，七年級（10）班同學在劉老師的引導下，主動思考，積極參與，小組成員激烈討論，辯論，充分表達自我觀點，課堂氛圍活躍，學生收獲感強。
心理老師熊超在展示課《天生我才》中，通過自評與他評的方式讓七年級（9）班的孩子們明白了每個人都是有能力的，能力有高低就像十個手指有長短，通過自我覺察堅定相信自己能夠做到自己能發(fā)揮出自己的能力。
人才是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，在復雜的社會背景下，幫助青少年樹立正確的道德觀念、把握正確的成長方向、發(fā)展健全的人格，是教育工作者需要不斷書寫的話題。（張紅 通訊員 龍佳穎）
西財附實中,青少年正面成長計劃培訓
