為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)輻射作用，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，四川省尹建國(guó)名師工作室付蓉工作室啟動(dòng)儀式暨第一次集中研修活動(dòng)于2023年10月11日在成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都43中）舉行。出席本次活動(dòng)的有四川省尹建國(guó)名師工作室領(lǐng)銜人、四川省首屆中小學(xué)教學(xué)名師尹建國(guó)，成都市武侯區(qū)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人葉兵，武侯區(qū)教育科學(xué)研究院物理教研員馮化友、欒孟賀，參加活動(dòng)的還有付蓉工作室的成員、西北實(shí)驗(yàn)全體教師，揭牌儀式由學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)陳靜主持。
一、揭牌儀式
活動(dòng)第一項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張明星代表學(xué)校致辭。張校長(zhǎng)首先祝賀工作室的成立，感謝尹建國(guó)老師及區(qū)教科院對(duì)工作室建設(shè)的支持，并表示學(xué)校將大力支持工作室建設(shè)，為工作室開展活動(dòng)提供保障。希望全體工作室成員在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下，要立德修身，學(xué)研一體，提升能力，形成合力，積極發(fā)揮實(shí)踐、研究、示范、輻射和引領(lǐng)作用，成為區(qū)域、市級(jí)骨干教師，共同譜寫教育發(fā)展的新篇章。
活動(dòng)第二項(xiàng)：宣讀文件
武侯區(qū)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人葉兵宣讀了四川省教師發(fā)展中心文件，同時(shí)祝賀付蓉工作室的成立，感謝尹建國(guó)老師對(duì)武侯教育的鼓勵(lì)和肯定，并對(duì)工作室的建設(shè)提出希望：勇于擔(dān)當(dāng)、積極探索、不忘初心、踔厲奮進(jìn)，率先踐行領(lǐng)銜人尹建國(guó)老師的教育思想和教學(xué)主張，探索優(yōu)化“雙新”“雙減”和“教育數(shù)字化”背景下課堂教學(xué)變革的有效方略，強(qiáng)化課題研究和學(xué)術(shù)成果的提煉和推廣，注重開發(fā)可復(fù)制可推廣的教師教育精品課程資源，充分發(fā)揮好名師工作室的示范引領(lǐng)輻射作用，為區(qū)域教育發(fā)展和成就幸福完整的教育生活貢獻(xiàn)心力，持續(xù)生長(zhǎng)，從優(yōu)秀走向卓越！
活動(dòng)第三項(xiàng)：揭牌儀式
尹建國(guó)、葉兵老師為工作室揭牌，祝賀工作室成立。
活動(dòng)第四項(xiàng)：頒發(fā)聘書
付蓉代表工作室聘請(qǐng)馮化友、欒孟賀老師為工作室的專家顧問，并頒發(fā)顧問聘書。
活動(dòng)第五項(xiàng)：宣讀名單
武侯區(qū)教育科學(xué)研究院物理教研員馮化友老師宣讀付蓉工作室成員名單，并對(duì)全體成員表示祝賀。
活動(dòng)第六項(xiàng)：頒發(fā)證書
付蓉為成員頒發(fā)榮譽(yù)證書
活動(dòng)第七項(xiàng)：代表發(fā)言
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊崇奎老師代表全體成員發(fā)言。他說：“名師工作室為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園，提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng)，在這里起飛。作為一名初中物理教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路�！�
活動(dòng)第八項(xiàng)：工作室領(lǐng)銜人發(fā)言
最后，付蓉老師向支持工作室建設(shè)的尹建國(guó)老師、武侯區(qū)教科院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并鄭重承諾：工作室將以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，秉承“追求卓越、提升自我、帶動(dòng)輻射”的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全體成員，通過“理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、主題沙龍、專家引領(lǐng)”等方式，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，研究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，注重在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、改進(jìn)、提高。
二、集中研修
在接下來的集中研修環(huán)節(jié)，付蓉老師從工作宗旨、工作思路、工作目標(biāo)、工作措施等幾方面向全體成員闡述了工作室建設(shè)規(guī)劃，武侯區(qū)物理教研員馮化友老師、領(lǐng)銜人尹建國(guó)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。馮老師指出，每位成員要積極參加課題研究、送教活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)比賽、資料編寫，堅(jiān)持每年讀一本好書，讓研修與自己教學(xué)工作相結(jié)合，讓研修促自己快速成長(zhǎng)；尹老師也提出了提升個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的方法和途徑，希望各成員立足崗位，不斷思考和探索，勇于改變思維方式和教育教學(xué)行為，在自我成長(zhǎng)的路上步步提升增長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)掘閃光點(diǎn)。最后，付蓉老師向成員們贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的書籍，希望能幫助成員們?cè)诔砷L(zhǎng)路上添磚加瓦。
教育，是一場(chǎng)美麗的邂逅。付蓉工作室成員將用持之以恒的精神，彼此推動(dòng)；用堅(jiān)持不懈的思索，彼此共勉；用理論實(shí)踐的結(jié)合，彼此成長(zhǎng)。全體成員將在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，攜手同行，共赴山海。（陳海燕 通訊員 付蓉 李志林）
成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,尹建國(guó)名師工作室,付蓉工作室
