隔代教育是當(dāng)代社會家庭大多要面對的問題。怎樣的隔代教育能打100分呢？三代人之間的教育觀念差異用什么方法來磨合呢？更重要的是，究竟怎樣的隔代教育有益孩子？其實，教育孩子關(guān)鍵不在于誰帶，主要在于教育觀念和教育方法。
志愿者引導(dǎo)家長簽到
講座現(xiàn)場
家長們積極互動
為了幫助祖輩家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育觀念和方法，更好的參與家庭教育，營造和諧家庭，12月24日，在青羊區(qū)家庭教育基地舉行祖輩課堂家庭教育公益講座，來自青羊區(qū)各小學(xué)、幼兒園200余名祖輩家長參與培訓(xùn)，他們大多是孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆，有的家庭來了老人同時也有孩子的父母到場。
家長們認(rèn)真聽講
青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心科研室主任李萍作題為《祖輩在家庭教育中的角色與邊界》專題講座，隔代教育小調(diào)查、隔代教育的錯誤認(rèn)識、祖輩如何配合父母教育孩子等方面向家長們進(jìn)行了全面指導(dǎo)。
青羊家長義工團(tuán)合影
隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個性發(fā)展有著極大的影響。所以，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到隔代教育的利與弊，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢的同時，認(rèn)真克服種種負(fù)面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使孩子快樂、健康地成長。(賴波 通訊員 朱琪)
青羊區(qū),家庭教育,祖輩專場講座
