隔代教育是當(dāng)代社會(huì)家庭大多要面對(duì)的問(wèn)題。怎樣的隔代教育能打100分呢？三代人之間的教育觀念差異用什么方法來(lái)磨合呢？更重要的是，究竟怎樣的隔代教育有益孩子？其實(shí)，教育孩子關(guān)鍵不在于誰(shuí)帶，主要在于教育觀念和教育方法。
志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)簽到
講座現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)們積極互動(dòng)
為了幫助祖輩家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育觀念和方法，更好的參與家庭教育，營(yíng)造和諧家庭，12月24日，在青羊區(qū)家庭教育基地舉行祖輩課堂家庭教育公益講座，來(lái)自青羊區(qū)各小學(xué)、幼兒園200余名祖輩家長(zhǎng)參與培訓(xùn)，他們大多是孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆，有的家庭來(lái)了老人同時(shí)也有孩子的父母到場(chǎng)。
家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講
青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心科研室主任李萍作題為《祖輩在家庭教育中的角色與邊界》專題講座，隔代教育小調(diào)查、隔代教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、祖輩如何配合父母教育孩子等方面向家長(zhǎng)們進(jìn)行了全面指導(dǎo)。
青羊家長(zhǎng)義工團(tuán)合影
隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大的影響。所以，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到隔代教育的利與弊，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，認(rèn)真克服種種負(fù)面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。(賴波 通訊員 朱琪)
青羊區(qū),家庭教育,祖輩專場(chǎng)講座
