為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校治理的能動(dòng)性、主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生零距離參與學(xué)校治理，3月4日，大邑縣潘家街小學(xué)舉行了“‘槐園小公民’共建課程系列活動(dòng)”之“暢所欲言 我為槐園獻(xiàn)良策”活動(dòng)。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)參與座談。來自槐園各班的代表們進(jìn)行了“傳遞呼啦圈”和“捉泥鰍”團(tuán)隊(duì)小游戲。大家在游戲中相互配合，感受團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)彼此的感情，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。
代表們圍繞伙食服務(wù)、課間活動(dòng)、教師評(píng)價(jià)、教學(xué)改進(jìn)等主題暢所欲言，積極為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)策。學(xué)校對(duì)代表們提出的意見建議面對(duì)面進(jìn)行回應(yīng)。
最后，活動(dòng)指出，學(xué)生從三個(gè)方面繼續(xù)積極參與學(xué)校治理：一是學(xué)校、班級(jí)事務(wù)的計(jì)劃、決策，以及活動(dòng)方案的制定；二是學(xué)校管理的具體實(shí)施過程及評(píng)價(jià)過程；三是建立學(xué)生自主管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值感和“主人翁”意識(shí)。
每一位“槐園小公民”都是槐園的主人，本次座談會(huì)及時(shí)關(guān)注并回應(yīng)“槐園小公民”的需求，未來，潘家街小學(xué)還將繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)，共同建設(shè)美好槐園。（張紅）
潘家街小學(xué),“槐園小公民”共建課程系列活動(dòng)
