“同學們，你們知道什么是微盆景嗎？”在崇州市梓潼小學校鄉(xiāng)村課堂上，非遺傳承微盆景老師正在為學生講解微盆景的歷史和文化。
2025年3月4日上午，崇州市梓潼小學校15名學生在二樓學術廳親自體驗“微盆景”制作。學校將非遺傳統(tǒng)文化“微盆景制作”引入校園，此次活動通過廢物利用，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和動手能力，利用廢舊水瓶讓學生親手制作屬于自己的微盆景，也讓學生了解盆景藝術的歷史和文化背景，同時還激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)審美情趣。
專業(yè)老師逐一介紹準備工具，以及微盆景的制作方法。同學們選擇用“六月雪”來進行制作，在制作前，要先構(gòu)思好微盆景的整體布局。同學們采用的是“臨水式”。臨水式微盆景，咫尺之間，盡顯水韻靈動，是盆景樣式的代表之一，給人以清新自然、寧靜致遠的審美享受。首先要修剪根系，保留一個主枝干和一個副枝干，不宜過多。再種植到廢舊水瓶當中去，通過園藝絲進行纏繞后制作造型，最后扎洞、鋪設苔蘚。同學們的“臨水式”微盆景就做好啦！
微盆景的制作需要耐心和細心，不能急于求成。要定期對微盆景進行修剪和養(yǎng)護，以保持其美觀和健康。這是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的活動，它不僅讓學生們近距離感受了傳統(tǒng)文化的魅力，體驗了動手創(chuàng)作的樂趣，更增強了他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
非遺文化，薪火相傳；變廢為寶，綠色生活。相信通過此次活動，非遺傳統(tǒng)文化“微盆景”將在梓潼小學的校園里生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩！（黃小林 通訊員 趙彬焱）
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