在“新課標”“新教材”的背景下，為了促進成都空港實驗學校教師的自覺發(fā)展，加強教師作業(yè)設計的能力，培育教師的質(zhì)量意識，提升學生的核心素養(yǎng)，2025年1月14日上午，成都空港實驗學校特邀成都市教科院幼小教育研究所所長，成都市小學數(shù)學教研員張碧榮老師到校，開展了主題為“前瞻未來之需 提升作業(yè)之質(zhì)”的專題培訓活動。
智慧碰撞 作業(yè)設計往“深”走
在張碧榮所長的帶領下，空港實驗學校數(shù)學教師已經(jīng)在2024年全面開展了作業(yè)設計的研究，搭建了作業(yè)設計的框架，明晰作業(yè)的內(nèi)涵，明確新時代作業(yè)設計的要求，陳琪、趙思琴老師分享了三年級上冊數(shù)學的特色作業(yè)設計，聚焦學科素養(yǎng)，關注學生思維的生長點。
專題講座 提質(zhì)增效往“心”里走
張所長聚焦新時代的背景，強調(diào)“作業(yè)”不得不改，向老師們闡述了“作業(yè)”對學業(yè)質(zhì)量提升的重要作用。講座內(nèi)容一條條清晰的理論，一個個生動的案例，激蕩著全校老師的思維。
“人學始知道，不學非自然。”感謝張所長帶來的知識干糧，引發(fā)了大家對作業(yè)設計的思考。內(nèi)化于心，外化于行，相信老師們能將學習到的新要求、新方法融入到日常教學中，使教學更有深度，真正促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（翁玉華 通訊員 趙思琴）
