為充分尊重幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)，滿足幼兒表達(dá)內(nèi)心想法的需求，成都市雙流區(qū)空港第二幼兒園基于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》中對(duì)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的要求，開展了 “日記畫” 活動(dòng)。
考慮到大班幼兒對(duì)“日記畫”的接觸情況，教師從幼兒在園一日生活入手，選取主題。在一日活動(dòng)中，幼兒常分享游戲故事，教師借此引出“日記畫”話題。為豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)開展了“什么是日記”活動(dòng)，分享繪本《蚯蚓的日記》，引導(dǎo)幼兒積累創(chuàng)作素材。
活動(dòng)實(shí)施過程中，教師采用多種策略。在拓展區(qū)域回憶環(huán)節(jié)，將區(qū)域活動(dòng)回顧時(shí)間延長(zhǎng)至10至15分鐘，引導(dǎo)幼兒用日記畫呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容；在記錄主題選擇上，以幼兒感興趣、印象深刻的事為切入點(diǎn)，如開心、難過的事等，激發(fā)創(chuàng)作欲望；還引導(dǎo)幼兒以日記畫敘事形式復(fù)述文學(xué)故事，培養(yǎng)幼兒表述能力�；顒�(dòng)中，幼兒也產(chǎn)生了諸多問題。對(duì)此，教師積極引導(dǎo)孩子們?nèi)ソ鉀Q問題。
線描日記畫作為幼兒喜愛的藝術(shù)活動(dòng)，能有效表述幼兒思想、傳遞情感。通過此次活動(dòng)，幼兒不僅能更自由地表達(dá)內(nèi)心，還能在長(zhǎng)期積累和反復(fù)表達(dá)中養(yǎng)成觀察、分析事物的良好習(xí)慣，增強(qiáng)洞察力、分析力與想象力。（江蕾）
空港二幼,日記畫
