為進一步促進教師專業(yè)成長，規(guī)范科研課題研究工作，促進聯(lián)盟教師科研能力提升和學校內(nèi)涵發(fā)展，1月10日下午，大邑中學教育聯(lián)盟科研工作研修活動在大邑縣潘家街小學舉行。大邑縣教育局副局職干部顧劍波、青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍、大邑縣教育局中小學教研室副主任鄧子祥、大邑縣教育局教育科研負責人廖運松等出席指導�；顒佑膳思医中W課程與教學中心副主任李艷主持，大邑中學教育聯(lián)盟成員學�？蒲袌F隊、潘家街小學全體教師參與了研修活動。
專題培訓
成都市青羊區(qū)教科院副院長葉劍作《研究（結題）報告撰寫的方法與技巧》專題講座，從研究報告的認識、格式、撰寫要點及誤區(qū)、成果梳理的思路等方面為大家作了培訓，并對具體操作案例進行了深入淺出地講解，有效指導了科研成果提煉的方法與技巧，為老師們更好地開展研究工作指明了方向。
交流分享
大邑中學教科室副主任陳靜以《“五力驅(qū)動”校本科研 激活教師成長引擎》為題作了交流分享，從“五力驅(qū)動”校本科研模式、校本科研模式核心舉措、校本科研模式的成效等幾個方面詳盡地介紹了大邑中學的科研經(jīng)驗與做法。
潘家街小學市級課題組張文倩、胡友春、伍靜作了《基于PBL學習的小學生學習力提升策略研究》的階段研究報告，從研究背景與目標、方法與過程、成果與反思等方面結合實踐案例進行了分享交流。通過研究，有效促進了學生學習力的提升和教師專業(yè)能力的發(fā)展，為發(fā)展學生學會學習核心素養(yǎng)奠定了堅實基礎。
潘家街小學小課題組教師代表杜蓉、何翩翩、胡桃分別做了研究案例分享，從教學實際問題出發(fā)，到方案制定、策略預設、教學實踐、總結提煉等方面匯報了研究中的所思、所行、所得，為解決教學實際問題、全面提升育人質(zhì)量而躬耕求索。
專家指導
大邑縣教育局中小學教研室副主任鄧子祥就學校課題的組織與管理作了指導，一是要切實做好科研工作保障，二是要落實好常規(guī)培訓學習，三是要搭建好展示交流平臺，有效促進科研工作的良好推進。
大邑縣教育局教育科研負責人廖運松對學校開展科研工作的科學性、積極性、有效性等方面作了指導。他強調(diào)，首先要明確課題研究的思路與方向，其次要讓課題研究要為解決教學問題服務，再次要做好成果提煉與推廣應用等方面做了專業(yè)引領。
活動總結
大邑縣教育局副局職干部顧劍波肯定了本次科研活動的成效，并提出四點希望：一是要積極開展學術研討，通過走出去請進來等多種方式提升教師科研水平；二是要積極搭建平臺促進交流與反思，提升教師專業(yè)水平；三是要重視成果的轉(zhuǎn)化與運用，將課題研究與教學實踐緊密結合，解決教學中的實際問題；四是要加強政策的保障與支持，完善科研激勵機制，爭做有思考、慧實踐的“大先生”。
潘家街小學黨支部書記、校長陳慧向蒞臨現(xiàn)場的各位領導、專家和老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并希望全校教師主動參與研究、積極分享交流、落實專家指導建議，通過科研不斷精進自己的教學，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。
本次教育聯(lián)盟科研工作研修活動已圓滿落下帷幕，這不僅是一次成果的展示，更是一次方向的指引。學校將一如既往地秉承立德樹人的教育理念，持續(xù)深化教育科研工作，提升課題研究的質(zhì)量與水平，助力大邑教育高質(zhì)量發(fā)展。（張紅）
大邑縣潘家街小學
