溫江區(qū)政通幼兒園致力于教師隊伍建設，通過深入了解教師專業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新性地構建了“四期”教師隊伍培養(yǎng)模式，為教師的持續(xù)進步與自我超越提供了有力支持。2025年1月8日，成都市溫江區(qū)政通幼兒園開展了“探索游戲實踐策略 助推高品質教育”教研活動，旨在進一步加強師資隊伍建設，促進“四期”教師專業(yè)成長。
“成熟期”教師進行了小課題成果推廣，以深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實踐經驗，深入淺出地剖析了教學過程中的關鍵問題，并提出了一系列獨到的見解和實用的教學方法。
處于“成長期”階段的教師致力于幼兒游戲的深入研究，并通過案例分享來展現其成果。他們敏銳地捕捉問題點，深入挖掘并實施有效的策略，以巧妙的方式引導幼兒進行自主思考與合作解決問題，從而促進幼兒的全面發(fā)展。
本次教研活動為教師們搭建了一個相互學習、共同進步的平臺，極大地推動了“四期”教師隊伍的專業(yè)成長，為其注入了全新的動力。相信在“四期”教師分層培養(yǎng)的輻射引領下，教師們將不忘初心，繼續(xù)懷揣對教育的滿腔熱情和不懈追求，為幼兒的全面發(fā)展傾注更多的心血與智慧，助力他們茁壯成長。（張紅 通訊員 李科杰）
溫江區(qū)政通幼兒園,教師專業(yè)培養(yǎng)
