12月19日上午9點，在大文豪蘇軾虛擬人、成都市東坡小學校長何平數(shù)字分身《水調(diào)歌頭 明月幾時有》的別開生面唱和中，開啟了“文化賡基因 德智開新境”成都市AI德育課的教研活動。
此次活動由成都市教育科學研究院主辦，成都市青羊區(qū)教育科學研究院、成都市東坡小學、成都市實驗小學西區(qū)分校承辦，四川省教育廳四川師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心、成都市東部新區(qū)賈家高級中學、成都七中初中附屬小學、成都市中和中學潤和分校、成都市向堯名校長工作室、成都市青羊區(qū)孫郁名師工作室、深圳市文昌小學協(xié)辦。圓宇宙信息技術(shù)（成都）有限公司提供課程開發(fā)以及圓夢AI學科大模型技術(shù)支持。出席本次教研活動的有：西南大學科學教育研究中心主任、博士生導師廖伯琴教授；原四川省教科院學術(shù)委員會常務(wù)副主任青春教授；成都市教科院德育教研員周玫；四川省教育廳四川師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任王亞軍；四川師范大學物理系主任袁令民；電子科技大學王曉斌教授；成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、青羊區(qū)教科院院長邵開澤；成都市青羊區(qū)教科院副院長葉劍；成都市東坡小學書記、校長何平；成都市實驗小學西區(qū)分校書記向堯；成都市中和中學潤和分校書記楊群；四川天府新區(qū)華陽實驗小學書記、校長樊杰；成都市雙流區(qū)棠湖小學書記、校長楊柳；成都市龍江路小學新城分校副校長閆軍；成都高新區(qū)銀都紫藤初中東區(qū)學校副校長（主持工作）聶中華；成都市雙流區(qū)永安小學書記、校長王明強；成都高新區(qū)公園小學副校長譚宏斌；成都高新區(qū)慶安小學副校長李鈺珍；成都師范附屬小學華潤分校副校長鄧文婷；成都師范附屬小學白鷺溪分校副書記唐春雷；成都市實驗小學西區(qū)分校光華校區(qū)書記、校長苗小蘭；成都市實驗小學青華分校書記、校長李忠云；成都市實驗小學文苑分校書記、校長胡楊；成都市實驗小學明道分校書記、校長李衡；成都市泡桐樹小學綠舟分校書記、校長段洪波；成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學書記張勝；成都市浣花小學書記、校長袁偉；成都市回民小學書記、校長陳紹光；深圳市文昌小學校長魏忠以及到場參會和線上參會的2000多名老師出席了本次活動。
活動伊始，成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、青羊區(qū)教科院院長邵開澤致辭。邵院長首先對前來指導的各位專家，觀摩、學習、交流的各位校長、老師表示最誠摯的感謝，回顧了自己幾年前參與東坡小學AR科學教研會的場景，印象頗深。5年時間，成都市東坡小學從AR科學到AI德育，進行了課堂教學的深入融入，現(xiàn)在學校將AR+AI應(yīng)用到蘇軾的詩詞教學，以及今天《二十四節(jié)氣-立春》這堂課，都是很好的傳續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的有益探索，也是打造學校特色課程的創(chuàng)新方式。今年是紅軍長征出發(fā)90周年，今天《四渡赤水》這堂課，讓孩子們感悟長征精神、傳承紅色基因，立德樹人，具有時代意義，值得稱賞推廣。成都市教科院帶領(lǐng)成都市東坡小學在內(nèi)的AI德育項目學校，充分利用人工智能技術(shù)通過學科融合不斷創(chuàng)新德育工作，并通過幾年的實踐，給青羊區(qū)的中小學提供了非常寶貴的可借鑒案例和經(jīng)驗。
成都市東坡小學書記、校長何平做了《平衡技術(shù)與人文 保障學生全面發(fā)展》的主題報告�！昂＜{百川，有容乃大。”教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種社會和文化傳承的過程，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的個體，并使之適應(yīng)與推動社會的發(fā)展。學校校名源自世界千年文化名人蘇東坡，學校圍繞東坡文化，提出了“承東坡之精神、辦時代之新學”的辦學特色，用東坡精神內(nèi)核“做自己、樂創(chuàng)變”為學校發(fā)展賦能，如何讓教育數(shù)字化更具溫度和力量，同時避免技術(shù)至上，保障學生的全面發(fā)展是我們需要著力關(guān)注與探究的命題。何校長提出了“強化人文關(guān)懷、強化教師培訓、強化師生互動、強化實踐體驗、強化身體健康、強化協(xié)同育人”六大強化教育理念。學校應(yīng)該平衡技術(shù)與人文，讓教育數(shù)字化更具溫度和力量，為學生創(chuàng)造一個更加人性化、全面發(fā)展的教育環(huán)境。面對挑戰(zhàn)，教育者也需要不斷更新自己的知識和技能，積極擁抱教育數(shù)字化，實現(xiàn)教育的全面改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來社會需求的優(yōu)秀人才。
來自不同學校的老師分別展示了AI德育課的教學實踐。
第一堂課由成都市東坡小學張嚴之老師的《走進蘇軾的詩意世界》。群文閱讀設(shè)計，選擇古詩，難度挺大，但利用圓夢AI學科大模型制作了精美的詩詞意境，并創(chuàng)建了AR互動游戲，大大降低孩子們的畏難情緒，提升古詩學習的體驗感。孩子們在AI、AR的虛幻世界里體會到了蘇軾的情感，并在快樂游戲中加深了對詩詞意境的理解。
成都市東部新區(qū)賈家高級中學的張文菊老師的《立春-點燃希望》，開篇以AR冰雪覆蓋的冬天場景開始，介紹冰融春來，昆蟲蘇醒，新枝發(fā)芽，并延申到水的三態(tài)，冰和水的熱脹冷縮的科學知識。孩子們通過互動烙春餅開啟數(shù)學奧秘；放煙花互動、拜年互動，讓學生在玩耍中體驗中國的傳統(tǒng)文化。孩子們興趣高漲，課堂氣氛熱烈。
四川師范大學物理系主任袁令民博士做了四川省教育廳四川師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心重點規(guī)劃項目《AR技術(shù)應(yīng)用于基礎(chǔ)教育教學的實踐研究》結(jié)項報告。廖伯琴、王亞軍、葉劍三位專家做了線下鑒定發(fā)言；羅清紅、馮艾兩位專家線上做了鑒定（青春教授代為發(fā)言）。
成都市實驗小學西區(qū)分校主任尹洪分享了《技術(shù)賦能 “六愛”鑄魂》主題報告。介紹了學校在愛國主義教育方面的實踐情況。聚焦信息技術(shù)和人工智能在小學德育中的應(yīng)用，旨在探討如何通過技術(shù)手段提升愛國主義教育的實效性。從愛國主義教育的整體歷程、前期收獲以及當前的深耕階段三個方面進行介紹，詳細闡述了技術(shù)如何賦能愛國主義教育，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和智能化。
下午第一堂課由成都七中初中附屬小學賴鑫月老師帶來的《懷抱玉兔，落月征程》，開場伊始，通過在太空觀察地球和月亮開始，利用圓夢AI學科大模型，AI介紹月球。在這堂引人入勝的嫦娥探月AI德育教學中，嫦娥三號、四號的繞月飛行及著陸動畫精彩呈現(xiàn)，讓人們仿佛親臨探月現(xiàn)場。同時，趣味小游戲吸引眾多參與者，模擬探月火箭發(fā)射環(huán)節(jié)，揭示了夜間發(fā)射的諸多優(yōu)勢，如云層少、大氣湍流弱等。月相變化，月球的背面，日食等現(xiàn)象被直觀的展現(xiàn)，并通過游戲的方式深入淺出，有效傳播了探月精神，極大激發(fā)了學生對航天探索的熱情。
成都市中和中學潤和分校饒翌璟老師帶來了一場別開生面的AI德育紅色文化課《紅色文化 四渡赤水》。老師生動講述四渡赤水戰(zhàn)役，通過AI和AR技術(shù)重現(xiàn)歷史故，通過互動游戲展現(xiàn)偉人的智慧。課堂上，學生們被AI技術(shù)所制作的課程和互動所吸引，積極互動，對戰(zhàn)役關(guān)鍵決策和艱難歷程有了深刻認識。此次課程不僅讓小學生銘記歷史，還傳承了紅色基因，激發(fā)愛國熱情。課后，學生們紛紛表示要學習長征精神，努力成長為新時代的棟梁之材。
在深圳分會場，深圳市文昌小學徐佳欣老師的《中國天宮》課，利用AI和AR技術(shù)，學生仿若置身星辰大海，探秘天宮。從火箭智選到天宮演變，再到自連與實驗，學生深刻感受航天魅力，領(lǐng)悟航天精神。課程激發(fā)了學生對航天的熱愛，在他們心中種下科技強國的種子，也展示了AI和AR技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用潛力。
課例展示后，原四川省教科院學術(shù)委員會常務(wù)副主任青春教授做了深入淺出的點評。他強調(diào)了五節(jié)課對于研究課題和教育進步的重要意義，特別是在德育和課程利用人工智能賦能方面的進展。他指出，從最初的不成熟到現(xiàn)在能夠與傳統(tǒng)文化和航天精神緊密結(jié)合，展現(xiàn)了明顯的進步。他還提到了課程中對傳統(tǒng)文化、二十四節(jié)氣、長征精神以及航天精神的弘揚，強調(diào)了通過這些精神讓學生更好地繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，并對他們的生活和學習產(chǎn)生實際影響。此外，他對課程的科學性提出了建議，強調(diào)需要專業(yè)人士的參與以確保內(nèi)容的準確性和科學性。最后，他表達了對AI在教育中應(yīng)用前景的樂觀態(tài)度，并感謝大家的努力。
成都市教育科學研究院德育教研員周玫老師進行了總結(jié)�；仡櫫艘荒暌欢瓤偨Y(jié)活動，著重強調(diào)了學期末課題結(jié)題工作的成就，并提及了專家對跨學科課題及AI德育課教學的指導建議。她指出，教育正從傳統(tǒng)的知識傳授模式向AI輔助教學模式轉(zhuǎn)變，堅持技術(shù)應(yīng)服務(wù)于人的核心理念。通過分享多節(jié)成功的跨學科課堂案例，展示了AI德育課在促進多學科融合與技術(shù)創(chuàng)新方面取得的進展。她高度評價了教師在提升教學質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。
此次AI德育課研討活動的成功舉辦，不僅為與會者提供了一個交流與學習的平臺，更為成都市的德育工作注入了新的活力和動力。相信在專家團隊的引領(lǐng)下，成都市的AI德育研究與實踐將不斷取得新的突破和成果。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學西區(qū)分校,人工智能,AI
