在教育科研蓬勃發(fā)展的浪潮下，校際交流合作成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要引擎，近日，成都市第五幼兒園浣花分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉思園踏入浣花小學(xué)，一場(chǎng)助力教師小課題研究的深度交流活動(dòng)熱烈開(kāi)啟。
活動(dòng)伊始，浣花小學(xué)會(huì)議室里，參與小課題的老師們滿懷熱忱，依次闡述自己的研究課題，老師們分享著進(jìn)展，也袒露面臨的困惑，期待專業(yè)點(diǎn)撥。
劉老師迅速融入研討氛圍，傾囊相授。談及寫作課題，她結(jié)合幼兒園繪本創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)明故事架構(gòu)搭建的重要性，建議從創(chuàng)設(shè)趣味情境、引導(dǎo)多角度觀察生活切入，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。
互動(dòng)環(huán)節(jié)更是高潮迭起，老師們紛紛抓住這難得機(jī)遇，積極踴躍提問(wèn)。劉老師始終面帶微笑，耐心解惑，憑借深厚專業(yè)功底與豐富實(shí)踐心得，從研究細(xì)節(jié)把控到成果轉(zhuǎn)化推廣，一一給予極具實(shí)操性的寶貴建議。
此次交流為參與教研的老師撥開(kāi)迷霧，明晰路徑。未來(lái)，成都五幼浣花分園定堅(jiān)守初心，以專業(yè)為筆、交流作墨，在教育科研畫卷精心勾勒，讓優(yōu)質(zhì)理念方法惠及廣大學(xué)子。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
成都五幼浣花分園,助力小學(xué)小課題研討,共研共進(jìn)
