為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo),聚焦新教研,2024年12月11日上午,以小學(xué)語文一年級上冊《比尾巴》為例,聚焦基于人工智能背景下“點(diǎn)切灸”立體式慧教研的語文教學(xué)深度研討活動(dòng)在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展。來自成都市高新區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)、郫都區(qū)、青白江區(qū),以及綿陽市、雅安市、瀘州市、宜賓市、廣安市等地區(qū)的參培“四川省2024年教師培訓(xùn)遴選項(xiàng)目——骨干教師數(shù)字素養(yǎng)示范培訓(xùn)(第二批)暨人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)“1+4+N”教師發(fā)展共同體培訓(xùn)”的200余名中小學(xué)教師和來自成都師范學(xué)院的50余名教師和師范生匯聚西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)博匯廳,共同參與和見證了此次“慧教研”。
活動(dòng)伊始,一年級語文共同體的何鈺老師與帥佩林老師圍繞李泓穎老師即將執(zhí)教的《比尾巴》,從單元視角下的整體解讀、學(xué)情分析與課例設(shè)計(jì)、課題確立與量表開發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的課前陳述。
課堂展示環(huán)節(jié),李泓穎老師帶領(lǐng)一年級一班的學(xué)生們化身為“小小裁判員”,開啟了一場充滿趣味與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)之旅。
課后,一、二年級語文教研組分為四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“點(diǎn)切灸”式課后合研。
參會老師對“點(diǎn)切灸”慧教研的模式十分感興趣,依據(jù)大家需求,教師發(fā)展中心余婷婷主任就西財(cái)附實(shí)小“點(diǎn)切灸”立體式慧教研的流程、推進(jìn)現(xiàn)狀以及取得的成效與參會老師進(jìn)行了詳細(xì)的說明和介紹。得知“慧教研”是西財(cái)附實(shí)小每周必做數(shù)次的教研常態(tài),成都師范學(xué)院教師與各市區(qū)參會老師豎起了大拇指,大家紛紛表示教研的“真”“實(shí)”“效”值得學(xué)習(xí)和借鑒。
此次語文“點(diǎn)切灸”立體式慧教研活動(dòng)的成功展示,為西財(cái)附實(shí)小語文教學(xué)注入了新的活力,相信在這樣持續(xù)深入的教研創(chuàng)新推動(dòng)下,教師會快速成長,也能助力學(xué)生更好發(fā)展。(張紅 通訊員 袁月明)
西南附實(shí)小,AI智研啟語文新象,精準(zhǔn)教評書慧教華章