2024年12月10日，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處在學(xué)校二樓小會(huì)議室接待了樂(lè)至縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班跟崗團(tuán)，以“知心德育的構(gòu)建與實(shí)踐”為主題進(jìn)行了交流互動(dòng)。
本次交流互動(dòng)由學(xué)校德育副校長(zhǎng)張慧主持。她首先介紹了學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)，分別從任教學(xué)科、獲得主要榮譽(yù)、負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容等進(jìn)行了介紹。然后，德育處各成員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了分享。
德育主任劉薇老師首先分享了學(xué)校特色社團(tuán)——四川清音社團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)所取得的成績(jī)以及梯隊(duì)建設(shè)、日常管理，并對(duì)今后藝術(shù)工作計(jì)劃和安排也做了簡(jiǎn)單交流。然后分享了學(xué)生研學(xué)活動(dòng)，豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生在體驗(yàn)中收獲了知識(shí)、鍛煉了勇氣，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
大隊(duì)輔導(dǎo)員楊芳老師，一是分享了德育隊(duì)伍的協(xié)作、聯(lián)動(dòng)、支撐是高效工作的前提；二是分享了班主任專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校年輕班主任有21名，占學(xué)校班級(jí)的一半，年輕班主任成為德育部門培養(yǎng)的重點(diǎn)。利用好省、市、區(qū)、學(xué)校等平臺(tái)資源，為新任班主任提供有效的學(xué)習(xí)資源；輸送班主任老師去參加各級(jí)比賽，以賽代培；開(kāi)展校內(nèi)班主任單項(xiàng)技能賽；根據(jù)需要聘請(qǐng)名師到校指導(dǎo)。三是分享了家庭教育的網(wǎng)絡(luò)途徑，利用各大正規(guī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)向家長(zhǎng)推送關(guān)于家庭教育方面的好課和好文章。
崔馨月老師從少先隊(duì)工作、德育日�；顒�(dòng)、德育大型活動(dòng)、學(xué)生日常行為管理等方面進(jìn)行了交流。崔老師從少先隊(duì)工作入手，落實(shí)好每天的升旗儀式，每周的國(guó)旗下中隊(duì)活動(dòng)，并通過(guò)隊(duì)課、紅領(lǐng)巾廣播站、建隊(duì)日活動(dòng)等對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)、思想道德、傳統(tǒng)文化、非遺文化、重要紀(jì)念日等方面的教育。要求以班級(jí)為單位，人人參與，并及時(shí)宣傳。
李俊媛老師從學(xué)生每天大課間鍛煉、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、達(dá)人挑戰(zhàn)賽、師德師風(fēng)、教師值周等做了交流。體育組全體老師參與到學(xué)生每天的大課間鍛煉活動(dòng)中，保證每天大課間體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員參與，學(xué)生流汗，活動(dòng)量達(dá)標(biāo)。體育組全體老師積極開(kāi)展校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，創(chuàng)意入場(chǎng)式，根據(jù)年級(jí)主題各班進(jìn)行創(chuàng)意，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)也給學(xué)生展示自我體育方面優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。
在大家發(fā)言的過(guò)程中，張慧副校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記錄，對(duì)每一位部門同志的發(fā)言進(jìn)行了充分的肯定，并針對(duì)每一位同志的發(fā)言及時(shí)跟跟崗書記進(jìn)行了交流。接下來(lái)，她以“知心德育的構(gòu)建與實(shí)踐研究”為主題，從知心德育的內(nèi)涵、知心德育的課程體系、知心德育的評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。她提出“立德樹(shù)人，全面育人”背景下，時(shí)代要求德育工作要符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，符合現(xiàn)代社會(huì)生活要求，符合學(xué)校教育工作規(guī)律。AI時(shí)代的到來(lái)，要思考未來(lái)需培養(yǎng)什么樣的人？學(xué)校將一如既往、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作，讓學(xué)生道德成長(zhǎng)在悄然中發(fā)生。最后，她對(duì)跟崗書記的學(xué)習(xí)精神表示了敬意，并希望在今后的工作中能繼續(xù)交流互相學(xué)習(xí)，讓這次交流活動(dòng)成為共同育人的開(kāi)始。（賴波）
成華實(shí)小,樂(lè)至縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班跟崗團(tuán)
