近期，成都市錦江區(qū)芙蓉幼兒園積極開展了一系列豐富多彩且極具意義的教研活動，旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進園所交流合作，推動幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展。
聯(lián)合教研：探究“幼兒繪畫表征”
2024年10月25日，芙蓉幼兒園兩園區(qū)與重慶市壁山區(qū)城關幼兒園（文星校區(qū)）攜手開展了“教研同行·妙筆生花——探究式學習中幼兒繪畫表征解讀與指導策略研討”聯(lián)合教研活動。依據(jù)2022年教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標》的相關要求，此次活動聚焦“幼兒繪畫表征”。
活動伊始，教師們聆聽課程故事《帶著蝸牛去旅行》，深入了解孩子們表征背后的想法。隨后，大、中、小三個年齡段的教師圍繞幼兒表征記錄引導、作品解讀以及教師成功體驗與策略等方面展開熱烈討論與分享。教養(yǎng)副主任陳藝丹給予專業(yè)指導，強調(diào)應將幼兒繪畫置于生活與關系環(huán)境中理解，耐心傾聽并以行動支持幼兒經(jīng)驗發(fā)展。此次聯(lián)合教研活動雖時間緊湊，但內(nèi)容充實，為教師們搭建了寶貴的學習交流平臺，有力促進了教師隊伍在幼兒表征領域的專業(yè)成長。
早教觀摩：提升育兒指導能力
10月26日，芙蓉幼兒園教師前往重慶市壁山區(qū)城關幼兒園（文星校區(qū)）觀摩主題為“‘城’心相約，‘幼’見成長”的璧山區(qū)城關幼兒園家校社聯(lián)動公益早教活動。早教活動在傳播科學早期教育理念與方法方面發(fā)揮著關鍵作用，此次觀摩旨在提升教師對0至3歲嬰幼兒早教指導服務能力。
活動現(xiàn)場，璧山區(qū)城關幼兒園教師精心準備的蔬菜印畫與海洋球體育活動精彩紛呈，小朋友們熱情參與。觀摩結束后，教師們積極開展分享交流研討，濃厚的教研氛圍彌漫在現(xiàn)場。
通過這種現(xiàn)場觀摩與研討反思相結合的教研方式，教師們在組織早教活動等方面的專業(yè)能力得到顯著提升，為幼兒園早教工作的深入推進奠定了堅實基礎，也為社區(qū)0至3周歲嬰幼兒健康發(fā)展提供了有力支持。
專家引領：明晰發(fā)展方向
11月8日，芙蓉幼兒園邀請到了成都市教育科學院學前教育研究員劉敏到園指導2024-2026年幼兒園發(fā)展項目。重慶市璧山區(qū)城關幼兒園的教育同仁們線上參與了活動。
活動中，兩園教師圍繞青年教師隊伍建設的思路和方案進行了探討，提出團隊建設中出現(xiàn)的難點和困惑，劉敏教授針對園所實際情況進行指導，在對話中進一步厘清思路，辨明方向。此次對話，讓幼兒園的發(fā)展項目在實踐中能研而有思，行而有方，開拓了成都、重慶教育協(xié)同發(fā)展的新形式，推進了兩園團隊建設的進一步發(fā)展。
園所交流：共筑教育智慧橋梁
為進一步增進園所間交流互動，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園引領示范作用，2024年12月6日，芙蓉幼兒園邀請重慶市璧山區(qū)城關幼兒園到園參觀并共同開展教研活動。
活動在芙蓉幼兒園段春梅老師的熱情主持下拉開帷幕。在何老師和郭老師引領下，教師們參觀了芙蓉幼兒園大環(huán)境及班級環(huán)境。
張青、夏盼老師分享了《基于兒童經(jīng)驗的主題活動開展》，其生動有趣且富有巧思的分享讓在場教師收獲滿滿。芙蓉幼兒園喜樹園區(qū)還貼心贈送教學成果集。最后，各園所教師共同參與芙蓉幼兒園日常主題審議活動，通過參與式教研，大家對主題審議有了全新認識與深刻收獲。
各園所園長對此次教研活動高度認可。相信此次活動也為各園所教師專業(yè)成長注入了新動力，將推動各園所在幼兒教育道路上攜手共進，共筑教育智慧橋梁。
成都市錦江區(qū)芙蓉幼兒園通過這一系列教研活動，不斷探索創(chuàng)新，加強了成渝雙城合作與園際合作，為教師成長提供廣闊空間，為幼兒教育事業(yè)發(fā)展持續(xù)貢獻力量。未來，該園將繼續(xù)砥礪前行，在幼兒教育領域綻放更加絢爛的光彩。（江蕾）
錦江區(qū)芙蓉幼兒園,系列教研活動
